해피레포트 - 유치원장학활동탐색

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :과제-유치원장학활.hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : CPIA_wltjsdl80 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 4,100 원

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보고서설명
유치원 장학 장학활동 / -문금선(1994). 유치원 장학에 관한 연구. 논문집: 인문과학편, 14, p189-213. -박선희(2001). 유치원 내 자율장학의 실태 분석. 대구: 계명대 교육대학원 -백미열․이성희․이경자․송유진(2000). 유아교육기관의 운영과 관리. 서울: 양지. -엄기영(1997). 유치원 자율장학 개선방안. 논문집, 26, p189-207 -위영희․이정은(1998). 유치원 교사의 자기장학 경향과 활성화 방안에 관한 연구. 교육 발전, 17(2), p243-273 -이영석(1997). 유아교육론. 서울: 형설출판사. -이영숙(1998). 원내 자율장학의 효율적 운영. 충북교육, 130, p118-121 -임명숙(2001). 유치원 동료장학의 적용과 적용상의 문제점에 관한 연구. 청주: 서원대 교 육대학원 -임승렬(2002). 유치원 교사의 장학정책과 기능 인식에 관한 연구. 교육과학연구, 33(1), p149-169 -정태범(2002). 장학론. 서울: 교육과학사. -조영화(1999). 유아교육 장학, 이렇게 하면 어떻겠습니까. 교육연구정보, 3(35), p84-90. -주삼환(1997). 변화하는 시대의 장학. 서울: 원미사. (유치원장학)

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 장학 (1) 장학의 개념 및 기능 (2) 장학의 유형 2. 유치원 장학 (1) 유치원 장학(유아교육 정책)활동의 변천과정 (2) 원내 자율장학 (3) 임상장학 (4) 동료장학 (5) 자기장학 (6) 요청장학 3. 유치원 장학의 문제점과 방향 (1) 유치원 장학의 문제점 (2) 유치원 장학의 방향 Ⅲ. 결론 유치원에서 교육활동의 개선을 위하여 자율적으로 원장․원감을 중심으로 하여 전체 교직원들이 상호 이해와 협력을 기초로 하여 서로 지도․조언하는 활동이다. *｢과정으로서의 장학｣의 입장에서 재해석: 유치원에서 교육활동의 개선을 위하여 자율적으로 원장․원감을 중심으로 하여 전체 교직원들이 상호 이해와 협력을 기초로 하여 교육활동의 개선에 활용될 수 있는 좋은 지식, 기술, 정보, 아이디어, 경험, 도움, 조언 등을 나누어 갖는 활동(원장․원감)의 합리적 지도성 전제) 1) 원내 자율장학의 개념적 특징 ① 유치원 중심성: 유치원이 주체가 되며, 유치원의 인적․물적 조건 및 조직적․사회심 리적 특성을 기초로 함 ② 자율성: 외부로부터의 통제없이 유치원의 구성원들이 스스로 교육활동개선을 위하여 장학활동을 계획하고 실천해 나가며, 그 결과를 평가함 ③ 협력성: 원장․원감을 중심으로 주임교사, 교사, 일반직원들의 공동노력을 통해 이루 어지며, 외부로부터 필요한 협력을 얻을 수도 있음

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