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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :근대 문.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : CPIA_powers 문서뷰어 : 
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- 근대문화의발달 근대문명의수용 근대교육 / ()
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- (1) 근대 문명의 수용
문호 개방 이후에 서양의 과학 기술이 수용되었다. 서양의 근대 과학 기술에 대한 관심은 17세기의 실학자들에 의해 싹텄고, 개화 사상가들은 부국 강병과 사회발전을 위해 서양 과학 기술의 수용을 주장하였다. 개항 이후, 정부는 무기 제작술 뿐만 아니라, 산업 기술의 수용에 노력하여, 1800년대에는 양잠, 방직, 제지, 광산 관계의 기계와 기술자를 수용했으며, 민간 기업인들도 회사를 설립하고 근대 기계를 받아 들였다. 한편, 정부의 기술 개발 정책에 의하여 1890년대에서는 양지기, 유성기, 사진기, 측량기, 자명종 등 근대적 기계가 내국인에 의해 제작되는 단계에 이르렀다.
갑오개혁 이후, 정부는 과학 기술 교육을 위하여 유학생의 해외 파견을 장려하고, 교육시설을
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