해피레포트 - 홀리스틱교육의 이론과 실제

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :이가.hwp 문서분량 : 15 page 등록인 : CPIA_100 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,600 원

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Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 홀리스틱교육의 역사 Ⅲ. 홀리스틱교육의 기초이론 Ⅳ. 홀리스틱교육의 실제 Ⅴ. 맺는말 Ⅱ. 홀리스틱 교육의 역사 홀리스틱 패러다임(The holistic paradigm)은 1980 연대 이후 심리치료, 의학, 물리학, 생물학, 종교학, 경제학, 정치학 이론 분야에서 다양한 사상가들에 의해서 힘차게 제기된 매우 광범위하면서도 체계적이고 정합적인 사고체계이다. 그러나 홀리스틱적 사고는 새로운 것이 아니다. 그것은 과거에 있었던 구시대에 대한 단순한 "새 시대"를 예견하는 새로운 사조운동도 아니려니와 기존문화에 역행하려는 단순한 반문화 운동도 아니다. Aldous Huxley가 홀리스틱 교육철학을 영원주의 철학(perennial philosophy)이라고 명명한 것으로 미루어 볼 때, 이 철학은 우주와 영성적 전통(spiritual tradition)에 그 깊은 사상의 뿌리를 가지고 있다. 분석적 과학적 이성에 의해서 고무된 소위 18 세기의 계몽주의 사조가 서양의 사상계를 지배하게 되면서 진화하는 우주에 밀접한 연계성을 지닌 인간성에 대한 깨달음을 강조하는 이와 같은 영원주의의 지혜가 격하되면서 낭만주의(romanticism)라는 명칭이 붙게 되었다. 홀리스틱 교육은 Jean Jacques Rousseau, Johann Pestalozzi, Friedrich Freobel과 같은 낭만주의 이론가들의 사상에 뿌리를 두게 되었다((박 영 만, 2001).. 20 세기에 와서 홀리스틱 교육자들은 영성적 개념에 자리하는 심층 심리학적 언어를 채택하였다. 그들은 우리 안에 있는 신성의 발현과 자아실현을 강조한다.

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