Ⅱ. 본론
1. 한국원격교육의 특성
2. 한국 원격교육에서의 문제점 분석 및 제언
3. 학습자 지원
4.방송통신대학에서의 학습자지원
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
원격대학교육이 고등교육 기회를 확대하고, 첨단 정보통신기술을 활용하여 교육의 다양성과 효율성을 높이는 역할을 하는 반면에 해결해야 할 과제들이 있다. 그 중의 하나가 학생들의 학업중단율이 지나치게 높다는 것이다. 학업중단이란 대학과 같은 교육기관에 입학한 학생들이 졸업을 하지 않고 중도에 포기 또는 탈락하는 것을 말하는데, 졸업 자체가 학습자의 성취를 판단하는 기준임을 고려할 때, 학업중단율이 높다는 것은 그만큼 교육프로그램의 적절성에 문제가 있다는 것이다. 이와 같은 이유로 원격교육에서의 학습자 지원의 중요성은 더욱 큰 것이다.
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