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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : CPIA_milkman80 문서뷰어 : 
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- 같은분야 연관자료
- 보고서설명
- 관찰 학습이론 관찰학습 관찰학습의과정 관찰학습의기능 / (관찰학습의 과정)
- 본문일부/목차
- 1. 관찰학습의 기본전제
2. 관찰학습의 기능
3. 관찰학습의 유형
4. 관찰학습의 과정
1. 관찰학습의 기본전제
1) 사람들은 남들의 행동과 그 결과를 관찰함으로써 학습할 수 있다.
2) 학습은 외적 행동의 변화 없이도 일어난다.
3) 직접강화보다 대리강화가 더 중요한 역할을 한다.
4) 보상에 대한 기대, 의식, 모델에의 주의 등 인지과정이 학습에 중요한 역할을 한다.
2. 관찰학습의 기능
1) 새로운 행동의 학습
2) 이미 학습된 행동의 촉진 : 담배를 피울 줄 알면서도 안 피우든 사람이 다른 사람이 피우는 것을 보고 담배를 피우게 되는 것.
3) 이미 학습된 행동의 억제 혹은 회피 : 교실에서 뛰다가 벌을 받는 학생을 보고 교실에서 뛰지 않는 것
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