해피레포트 - 메타평가이론과 직업교육훈련 운영을 위한 평가의 효과

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :참고자료 E형.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : CPIA_monster 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,400 원

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피드백 메카니즘 교육평가 결과의활용 메타평가의구성 요소 메타평가의의의 메타평가 / (메타평가)

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1. 메타평가(Meta-evaluation) 가. 메타평가의 의의 나. 메타평가의 개념 및 유형 다. 메타평가의 목적 라. 메타평가의 유형 마. 메타평가의 구성 요소 2. 직업교육훈련 운영을 위한 평가의 효과 가. 피드백 메카니즘(feedback mechanism)과 평가의 차이 나. 교육평가 결과의 활용 다. 평가의 가치 라. 평가의 직접적 활용 가능성 가. 피드백 메카니즘(feedback mechanism)과 평가의 차이 기존의 피드백을 위한 메카니즘으로는 평가뿐만 아니라, 과학적 조사, 감사, 모니터링, 성과 측정, 정책 분석 등이 있다. 여기서는 각각의 피드백 메카니즘을 평가와 비교함으로 평가의 역할을 살펴볼 것이다. 먼저, 과학적 조사연구에 비해 평가는 정보의 실질적인 활용에 초점을 두고 있는 조사이며, 감사와 달리 평가는 보다 넓은 관점에서 공공 지출에 대해 조사하며, 사업목표가 적절한지, 효과적이고 능률적으로 달성되는지를 탐색하는 것이다. 또한, 능률적이고 정기적인 모니터링 시스템은 성공적인 평가의 기반이 되지만, 평가는 대개 단일 작업으로 수행되며, 문제 사업에 대한 심층 정보를 얻는데 목적을 두고 있다. 그리고, 성과 측정에 비해 평가는 보다 큰 목적을 가지고 관측된 결과를 설명하고 공공 개입의 논리를 이해하고자 하며, 정책분석에 비해 평가는 사후 평가에 무게를 두고 있다. 그리고 정책 분석은 향후 정책 결정의 연구에 있어서 사후 평가로 정의되는 경우도 있다. 이처럼 평가의 목적은 의사결정, 재정분배, 책무성 제고에 두고 있다. 이를 보다 자세히 보면, 첫째, 평가는 정책의 영향에 대한 정보를 제공하여 정책입안자들이 공공 사업의 가치를 판단하고 이를 개선·비판하며 향후 사업을 계획하는데 도움을 주고, 둘째, 평가는 예산관계자들의 자원 할당

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