해피레포트 - 프뢰벨

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :프뢰벨.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : CPIA_monster 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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신성개발주의유희론 프뢰벨 교육이론 / (유희론)

본문일부/목차
생애와 사상 교육이론 1.신성개발주의의 이론적 근거 2.작업에 있어서의 삶의 합일 3.유치원 4.유희론 현대적 이해 4.유희론 유희론이 비로소 프뢰벨 사상의 가장 내면적인 것에로 이끈다. [인간의 교육] 가운데 다음과 같은 말이 보인다. “유용하게 조용하게 또 끈기있게 노는 어린이는 자라서 반드시 유용하며 조용하며 끈기있는 어른이 된다.”고, 또 20년후 무메 슈밋트에게 보낸 편지에 다음과 같은 이야기가 쓰여져 있다. 유희는 “식물이 씨로부터 또한 동물이 알로부터 발생하듯이 현상에 있어서 가장 단순한 것이됴, 제일가는 것 즉 구로부터 나오도록 해야 한다”고 하였고, “모든 여러가지 기초에 통일이 있다. 모든 외견적인 자의 및 우연성의 기초에 조용히 지배하는 법칙이 있다”는 것이다. 이리하여 사람은 그 속에 이 조용한 지배하는 법칙이 보이며 또한 이 법칙이 명료하고 순수함으로서 보는 이의 얼에 이행하는 바의 대상을 발견하고 표현하여야 한다. 그러나 어머니와 유치원의 보모는 말과 노래와 동작으로써 깊은 의미를 해명하여야 된다.“어른이 모든 행동에 의하여 신과의 합일을 느끼듯이 유아는 그 행위에 의하여 어른과 합일을 항상 느껴야 된다.”는 것이 프뢰벨의 생각이거니와, 여덟개로 나누어진 정육면체(그 근저에 있는 의미깊은 도입을 수반한 제삼의 놀이도구)에 의하여 무수한 여러가지 모양이 형성된다. 프뢰벨은 어머니들이 우선 첫째로 다방면에로 발전하는 유희의 도야법칙 및 성장법칙을 스스로 밠히고 이어서 어린이들에게 설명할 수 있게 지도하였다.

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