해피레포트 - 통합교육과정의 발전 과정 및 동향

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :통합교육과정의 발전 과정.hwp 문서분량 : 24 page 등록인 : CPIA_wltjsdl80 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,700 원

미리보기

같은분야 연관자료

보고서설명
통합교과 변천과정 통합교육과정의발전 과정 통합교육과정의의의 / (통합교육과정의 발전 과정 )

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 통합교육과정의 의의와 연구 동향 1. 통합교육과정의 의의 2. 통합교육과정의 연구 동향 Ⅲ. 통합교육과정의 발전 과정 1. 국외의 통합교육과정의 발전 과정 2. 우리나라의 통합교과 변천과정 3. 학교 단위의 통합교육과정 구성 유형 Ⅳ. 결론 Ⅱ. 통합교육과정의 의의와 연구 동향 1. 통합교육과정의 의의 최근 학교 현장에서 주제 중심의 통합 단원, 간학문적 프로그램 등 통합교육과정의 개발과 운영에 관한 사례가 많이 보고되고 있는 바(Maxim, 1995; Seely, 1995; Drake, 1994; Lake, 1994), 그 요인으로는 지식의 급증, 사회적 이슈의 증가, 분절된 교과에 대한 비판, 교과간의 연계성 부족 등을 들 수 있다(Jacobs, 1989). 통합교육과정은 기존의 교과들을 묶어 한 개의 프로그램으로 만들어 보려는 교육과정 접근에 대해서 붙여진 이름이다. 이러한 통합교육과정의 주요 특징으로는 첫째, 관련있는 학문 분야의 지식이나 탐구 양식, 합리적 해석을 필요로 하는 자연현상이나 사회문제에 공통적으로 적용 가능한 넓은 개념을 통합 주제로 선정하고, 둘째, 통합 주제에 관련된 전문 분야의 지식과 절차에 관한 다양한 학습 활동을 제공하며, 셋째, 학습자의 흥미와 필요를 충족시킬 수 있는 구체적 경험과 자원들이 다양하게 사용되도록 하는 것 등이 있다 Shoemaker(1989. 5)에 의하면 “통합교육과정은 교과목의 경계를 넘어서 여러 교육과정 영역을 서로 의미 있게 관련되도록 조직한 것”이라고 정의된다. 이러한 통합교육과정에 대한 관심의 제고는 20세기말의 급격한 사회적 변화, 학습자의 주도적인 학습 과정에 대해 연구한 뇌이론의 성과 및 구성주의 이론의 대두와 관련이 깊다고 할 수 있다.

연관검색어
통합교과 변천과정 통합교육과정의발전 과정 통합교육과정의의의

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :통합교육과정의 발전 과정.hwp
문서분량 : 24 page	등록인 : CPIA_wltjsdl80
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29
구매평가 :	다운로드수 : 0

통합교육과정의 발전 과정 및 동향

판매가격 : 1,700 원