해피레포트 - [교육학] 교육평가에 대한 다양한 관점

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[교육학] 교육평가에 대한 다양한 관점.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : leodica7 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.04.27 / 07.04.27 구매평가 : 다운로드수 : 4 판매가격 : 1,000 원

미리보기

본문일부/목차
⑸ 명확한 평가기준(교육목표)을 제시한다는 점, 교육과정과 평가의 논리적 일관성을 유지한다는 점은 목표 중심적 접근의 큰 장점이라 볼 수 있다. 특히 목표 중심 평가는 교육에 있어서 목표의 중요성을 강조함으로써, 교육프로그램의 개발자나 교사들로 하여금 결과 확인을 통해 자신들의 교육활동에대한 책무성을 가지도록 자극했다는 점에서도 의의를 지닌다. ⑹ 이러한 목표 중심적 평가는 몇 가지 한계를 지닌다. ① 목표 중심적 평가에 의하면 행동 용어로 진술하기 어려운 교육목표(예컨대, 정의적 영역의 교육목표)에 대한 평가가 어렵다. ② 목표로 설정되지 않은 교육이 부수적인 결과에 대해서는 평가가 이루어지지 않는다. ③ 목표 중심 평가는 지나치게 결과에 대한 평가만을 강조하는 경향이 있다. 2. 스터플림(Stufflebeam)의 경영적 접근(의사결정적 접근) ⑴ 경영적 접근은 기본적으로 투입과 산출을 기준으로 운영되는 경영체제에서의 효율성을 가늠하는데 평가과정의 초점을 두는 입장이다.

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

[교육학] 교육평가에 대한 다양한 관점