- 벽면에 동시를 제시해 주었고 관심을 갖는 영아들이 동시의 그림을 보며 어떤 내용일지
상상하여 이야기 나누어 보았다. 그림을 보며 교사가 동시를 읊어 주었고 영아들이
알고 있는 단어에 관심을 가지며 ‘봄 나들이’를 갔었던 경험을 언어로 표현할 수 있었
다. 동시자료 속 가방과 역할영역에 있는 가방이 같다며 가방 속에 음식 놀잇감을 넣은
후 ‘도시락’이라고 이야기 하며 소풍놀이로 확장 할 수 있었다.
- 가방 만들기 재료를 제시해 주었고 관심을 갖는 영아들과 나들이 갔었던 경험을 이야기
나누었다. 꽃과 동그라미, 태양 모양 등을 붙여 가방을 꾸며볼 수 있도록 도왔고 목공풀
을 제시해 주어 영아들이 풀을 이용해 스스로 붙일 수 있었다. 풀을 붙이는 과정에서
손에 풀이 묻어 불편해 하는 영아들이 있어 물티슈로 닦아주며 활동을 도왔다.
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