해피레포트 - 방통대 출석수업대체과제 청소년 활동론 현재 우리나라에서 시행되고 있는 국제청소년성취포상제의 운영현황과 활성화방안에 대해서 논하시오.

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보고서설명
방통대 출석수업대체과제 청소년 활동론 현재 우리나라에서 시행되고 있는 국제청소년성취포상제의 운영현황과 활성화방안에 대해서 논하시오.

본문일부/목차
방통대 출석수업대체과제 청소년 활동론 현재 우리나라에서 시행되고 있는 국제청소년성취포상제의 운영현황과 활성화방안에 대해서 논하시오. 목차 서론 본론 1, 국제청소년성취포상제(The Duke of Edinburghs Award)의 유래 2, 국제청소년성취포상제도의 개념, 목표, 운영방식 3, 우리나라 국제청소년성취포상제 4, 국제청소년성취포상제의 활동 5, 국제청소년성취포상제의 필요성 6, 국제청소년성취포상제의 기대효과와 활성화 방안 결론 참고문헌 서론 ‘국제청소년성취포상제’는 영국의 여왕 엘리자베스 2세의 부군인 에딘버러공작에 의해 1956년 처음 설계되어 실시되어, 에딘버러 공작상(The Duke of Edinburgh’s Award)의 명칭으로 운영되고 있는 국제적인 청소년 성장프로그램이다. 에딘버러 공작이 처음 이 프로그램을 도입한 목적은 15세~18세의 남자 청소년들이 균형 잡힌 프로그램을 통해 스스로 역량을 개발할 수 있도록 동기를 부여하기 위한 취지에서 비롯하였다.‘국제청소년성취포상제’는 개인별 맞춤 성취목표에 따라 자신의 적성과 능력을 찾아 갈 수 있도록 원조하는데 성취목표는 함께 활동하는 친구들끼리 우열을 가리고 비교하는 목적이 아닌 내가 이루고자하는 인생의 작은 목표에 대한 내 자신과 약속의 도전으로 끈기를 배우게 된다. 현재 우리나라에는 한국사무국 아래에 17개 중앙 운영기관과 16개 광역 사무국이 있으며 각각의 광역/ 중앙 운영기관에 개별 운영기관을 두어 활동하고 있다. 청소년이 사회의 한 구성원으로서 긍정적 기

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