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카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :교육심리학.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : sunung2008 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 다중지능이론이란 무엇인가?
가드너는 기존의 심리 측정적 검사점수 패턴에 대한 관심뿐만이 아니라 다양한 문화에 존재하는 성인의 다양한 역할을 주목하여 보았다. 그는 그밖에도 생물학 실험, 심리학 연구 등을 통해서 성인들의 다양한 역할에 대해서도 관심을 가졌다.
- 본문일부/목차
- 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 다중지능이론이란 무엇인가?
가드너는 기존의 심리 측정적 검사점수 패턴에 대한 관심뿐만이 아니라 다양한 문화에 존재하는 성인의 다양한 역할을 주목하여 보았다. 그는 그밖에도 생물학 실험, 심리학 연구 등을 통해서 성인들의 다양한 역할에 대해서도 관심을 가졌다.
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