은 1920년대에서 1930년대에 107명의 아동을 대상으로 표준화되었고, 1린1년 발달
적 진단도구로 대중화 되었다. 그리고 영유아의 행동발달 평가를 위한 경험적인
절차를 사용했다는 면에서 의의를 찾을 수 있다.
[표] 게젤발달검사의 발달영역
검사의 목적은 행동적 규준을 통하여 아동의 신경체계의 성숙을 발달적으로 평
가하고자 하는 검사이다. 또한 지능검사와는 달리 성숙연령을 구하고 이를 생활연
령으로 나눔으로써 발달지수(DQ)를 얻을 수 있다. 발달지수는 아동의 적응행동, 대
근육운동, 소근육운동, 언어, 개인-사회적 행동 등 영역별로 얻을 수 있어, 개인 간
차이뿐만이 아니라 개인 내에서 각 발달영역간의 상대적인 비교 또한 가능하다.
검사의 구성은 144개 항목으로 이루어져 있고, Gesell 등은 56주까지는 4주 간격,
15~24개월까지는 3개월 간격, 30-60개월은 6개월 간격으로 나누어 중요한 발달적
성취가 일어나는 "주요 연령을 강조하였다. 이러한 연령은 4,, 28, 40, 52주, 18,
24, 36개월이 포함되며 각 연령에서 5개 발달영역에 해당되는 1-12개의 문항을 포
함하도록 검사를 구성하였다. 5개의 발달영역의 내용은 위의 표와 같다.
검사의 실시 절차는 아동의 발달력, 가족력 등을 얻기 위한 면접과 예비 면접이
이루어친 후에 행동평가를 위한 검사를 실시한다. 따라서 아동에 관한 자료는 부
모면접과 개별적으로 실시된 아동의 검사 수행을 통하여 얻어진다. 결과의 기록,
진딘적 견해, 결과에 대한 부모와의 토론, 아동의 기록에 대한 보고가 수집된다.
검사를 위한 총 소요시간은 1시간 이내이다.
검사의 장소 및 도구를 살펴보면 우선 검사 장소로는 넓은 장소나 마루 공간과
영아가 앉을 수 있는 작은 검사용 책상이 필요하다. 재료는 공과 삼색 고리, 달랑
거리는 고리, 딸랑이, 컵, 작은 알약, 병, 종, 모양 판과 세 개의 블록, 작은 공, 사
각형 블록이 담긴 수행상자, 그림책, 종이와 크레파스, 그림 카드, 큰 공, 색종이,
두 개의 오각형과 십자형의 그림, 불완전한 사람 그림이 포함된다.
검사실시 후 채점은 각 행동 항목의 수행 여부에 따라 4:로 평정되어진다. 각
문항별로 주관적 판단을 막기 위하여 세부적인 언어지시나 그림을 예시하였다 +
점수를 우세하게 얻은 연령 중 가장 높은 연령은 아동의 발달 연령이 된다. 다음
의 공식을 사용하여 각 영역마다 발달지수(DQ)가 계산된다(DQ= 성숙 연령/생활 연
령 * 100). DQ가 75 이하이면 발달 장애, 76-85이면 발달장애가 의심되며, 이상
이면 정상발달 범주에 해당된다.
이 검사의 표준화는 1920년대, 1930년대, 그리고 1940년대까지 계속 재 표준화되
었다. 표준화를 위하여 중산층 아동뿐만 아니라 기관에 있는 영아, 취학전 아동,
심리적 문제를 가진 아동에게도 실시하였다. 최근 개정판은 사회경제적, 민족적으
로 다양한 표집을 대상으로 표준화되었으며 Gesell의 원 검사에서 출발한 유사한
다른 검사들이 만들어져 사용되고 있다. 신뢰도는 채점자간 신뢰도 상관이 .83에서
.邦의 범위를 나타냈다. 타당도는 후기 지능 검사와 .48에서 .70의 정적 상관이 보
고되어 왔다. 영아를 대상으로 한 Gesell검사 점수는 WISC-R의 동작성 지능과 유의
한 상관이 있어, 언어적 수행보다는 비언어적 수행에 대하여 더 좋은 예언 타당도를
나타내었다.
Gesell의 사용법은 상대적으로 단순하고 주관적이며 규준 표본이 작다. 이 때문
에 심리학자들 보다는 소아과 의사들이 주로 이 검사도구를 사용하지만, 5개 영역
별로 상당히 세분화된 평가를 하여 질적 관찰을 가능하게 하였다는 면에서는 기여
하는 바가 크다.
관련 검사로는 1980년 Knobloch, Stevens, Malone에 의해 최신판이 Manual of
Developmental Diagnosis라는 제목으로 출판되었다. 이 검사의 연령범위는 생후 1주
에서 36개월까지이다 Gesell의 척도로부터 개발한 Development Screening Inventory
(DSI)는 주로 장애아동의 신경운동과 인지적 결함을 판별하기 위한 검사로, 4~56
주된 아롱에게 사용된다. Revised Developmental Screening Inventory는 5개 발달영
역 각각에서 Gesell의 문항 중 특정 연령에서 50%의 아동이 통과할 수 있는 문항
두 세 개를 선정하여 실시한다. 이 검사는 표준화가 이루어지지 않았으며 채점자
간 신뢰도는 양호하다고 보고된 반면 타당도는 그리 높지 않다 1990년 Cassel이
Gesell의 아동기 행동발달 기술에 기초하여 Gesell Child Deve
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