-
-
카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :자폐범주성장애 특수아교육B형.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : youngyang 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 16.09.27 / 16.09.27 구매평가 : 
다운로드수 : 9 판매가격 : 4,000 원
미리보기
- 같은분야 연관자료
-
교육심리학 2016년) 1 콜버그 도덕성발달이론 설명, 콜버그 도덕성발달이론 교육적시사점, 방통대 교육심리학 2 계속적...
14 pages 4000 원 2016년 방송대 생활법률) A(남성)와 B(여성)은 일반회사의 근로자이자 방송대에서 공부를 하고있는 학생들이다 문제1>A와 B가 ...14 pages 5000 원 [A+ 2016년 2학기 한국방송통신대학교 간호학과 간호학특론A형 중간과제물] 급성질환자 만성질환자 앤더슨...12 pages 5000 원 [A+ 2016년 2학기 한국방송통신대학교 간호학특론 B형 중간과제물] 서치만이 제시한 단계적 질병과정모형...13 pages 5000 원 [A+ 2016년 2학기 한국방송통신대학교 간호지도자론 중간과제물] 허시와 블랜차드의 상황모형, 아지리스의...12 pages 5000 원
- 보고서설명
- 2016년 2학기 유아교육과 4학년 특수아교육 B형, 한국방송통신대학교(방통대) 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성했으며 총 12페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 조금만 편집하시면 쉽게 분량을 맞추실 수 있습니다.
논제 :
자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
- 쓸데없는 내용은 모두 빼고, 핵심적인 내용만 정리
- 논문자료 다수 참고하였으며, 참고문헌 명시
- 중복 없이 12페이지 분량의 다양한 견해와 자료 수록
- 기준 분량에 맞추에 편집을 수월하게 할 수 있도록 작성
- 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춤
- 한국방송통신대학교 유아교육과 4학년 특수아교육 B형, 중간과제 참고자료
- 본문일부/목차
- /목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 정의
1) 특수아에 대한 법적 정의
2) 특수아에 대한 학문적 정의
2. 특수아교육의 정의와 목적 및 필요성
1) 특수아교육의 정의
2) 특수아교육의 목적
3) 특수아교육의 필요성
3. 자폐범주성장애 개념
4. 자폐범주성장애 원인
5. 자폐범주성장애 특성
1) 반향어성 자폐성 장애
2) 원천적인 자폐성 장애
3) 후유적 상태 자폐성 장애
4) 거절적 자폐성 장애
6. 자폐범주성장애 판별 및 평가방법
7. 자폐범주성장애 교육방안
1) 교사 주도의 역할놀이
2) 자폐범주성장애 아동과의 의사소통
3) 독립성을 키워주는 교육
4) 강압적이지 않은 교육
5) 분화된 동작 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
/본문일부
자폐범주성장애, 자폐범주성장애 교육방안, 자폐증] 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오-2016년 특수아교육B형 중간과제물
Ⅰ. 서론
특수아교육B형: 최근 초산연령 고령화, 환경오염 등의 영향으로 자폐범주성장애를 가진 아동이 급격히 증가하면서 이들에 대한 사회적 관심이 커지고 있다. 하지만 자폐범주성장애 아동과 같은 특수아 통합교육이 왜 필요하고 중요한지에 대한 사회적 이해 부족으로 인해 장애인과 비장애인이 조화롭게 어울리는 사회로 가는 길은 여전히 요원해 보이기만 한다. 남들과 다른 발달장애를 지닌 아동들 중 자폐범주성장애 아동은 다른 발달장애 아동들에 비하여 설명하기 어려운 다양한 특징을 지니고 있다. 하지만 이러한 자폐범주성장애의 특성에 대한 원인이 확실히 규명되지 않고 있어 교육 및 치료 접근이 어려운 편이다. 자폐범주성장애라 불리는 장애는 다른 장애의 특징과 다르게 대상 별로 다양하고 많은 변화를 보이고 있다. 능력, 지능, 행동의 양상 이 매우 다양하며 이러한 특징이 경도에서 중증에 이르기까지 모든 범위에 걸쳐 나타난다. 이런 다양한 특징 때문에 어느 한가지의 특징으로 증상을 설명할 수 없어 자폐성장애는 띠(Spectrum)를 가진 장애 즉, ‘자폐 스펙트럼 장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)’라고 불리고 있다. 지금부터 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(자폐범주성장애)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하도록 하겠다.
- 연관검색어
- 2016년 2학기 중간시험과제물
구매평가
| 구매평가 기록이 없습니다 |
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
