해피레포트 - 권한부여모델, 역량강화모델(임파워먼트 모델)

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보고서설명
목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 권한부여모델 1) 권한부여의 정의 (1) Kondrat(1995) (2) Holmes & Saleeby(1993) (3) Kieffer(1984) (4) Mullender & Ward(1991) (5) Coppola & Rivas(1985) (6) Rojek(1986) (7) Hegar(1989) (8)Croft & Beresford (1994) (9) Croft & Beresford의 참여적 실천에 포함된 네 가지 요소, (10) Rose(1990)의 옹호와 임파워먼트에 있어서의 실천원칙 2) Empowerment (1) Empowerment에서 power의 의미 (2) 임파워먼트의 기본시각과 접근법 (3) 임파워먼트 실천 전략 3) 차원 (1) 개인차원 (2) 대인관계차원 (3) 구조적 차원 2. 등장배경과 협력 1) 등장배경 2) 이론적 배경 (1) 생태체계관점 (2) 강점관점 3) 협력과 파트너십 3. 기본 가정 및 주요 원칙과 특성 1) 기본 가정 및 주요 원칙 2) 특성 4. Kettner의 사회복지 실천모델 비교기준에 의한 모델의 평가 1) 권한부여모델의 특징 (1) Mancoske와 Jeanne (2)Hegar 2) 권한부여모델의 이론적 관점 3) 적용 4) Kettner의 사회복지실천모델 비교기준에 의한 권한부여모델의 평가 5. 사회복지 실천에의 적용 1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙 2) 개입과정 3) 사회복지실천에서의 활용 및 한계 Ⅲ. 맺음말 권한부여 모델=역량강화 모델(Empowerment Model) Ⅰ. 서 론 사회복지실천의 중요한 목적 중 하나는 클라이언트의 사회기능수행능력의 향상이다(NASW, 1993). 이는 사회복지실천의 기능과 연결되어 클라이언트의 역량강화 및 권한부여(empowerment)로 집약된다고 할 수 있다(Browne, 1995). 1970년대 이후 생태체계이론이 사회복지의 주요 실천이론 틀로서 제시되면서 인간과 환경간의 상호작용을 중시하였다. 생태체계이론은 강점 지향, 해결중심 접근의 중요성을 낳게 하는 준거틀이 되었고, 1970년대 중반 권한부여모델로서 새롭게 나타나게 된 것이다. 권한부여모델에서는 클라이언트를 문제 중심이 아니라 강점 중심으로 봄으로써 클라이언트의 잠재력 및 자원을 인정하고 클라이언트가 건강한 삶을 결정할 수 있도록 권한 혹은 힘을 부여하고자 한다. 그러므로 이 모델에서 클라이언트와 사회복지사는 협력적인 파트너십을 기반으로 문제해결과정에 함께 참여하게 된다. 권한부여 접근법은 개인이 지니는 고통을 사회경제적 지위, 성역할, 연령, 성정체성, 육체 혹은 정신적 기능 등의 차별성에 근거한 외부적 억압에서 비롯되는 것으로 이해하고자 하며 이러한 차별성으로 인한 장벽들에 개인이 직면하도록 하는 데 원조의 초점을 둔다. 이러한 점에서 이 접근법은 개인의 잠재력 발현과 관련한 개인의 변화와 함께 정치ㆍ사회적 측면에서의 변화를 추구하는 이중 초점적 특징을 지닌다. 권한부여과정은 사회복지사가 클라이언트(개인, 가족, 집단 또는 지역사회)의 개인적, 대인적, 사회경제적 및 정치적 강점을 증가시켜 그들의 환경을 개선하는 방향으로 영향을 주기 위하여 그들에게 관여하는 것

본문일부/목차
목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 권한부여모델 1) 권한부여의 정의 (1) Kondrat(1995) (2) Holmes & Saleeby(1993) (3) Kieffer(1984) (4) Mullender & Ward(1991) (5) Coppola & Rivas(1985) (6) Rojek(1986) (7) Hegar(1989) (8)Croft & Beresford (1994) (9) Croft & Beresford의 참여적 실천에 포함된 네 가지 요소, (10) Rose(1990)의 옹호와 임파워먼트에 있어서의 실천원칙 2) Empowerment (1) Empowerment에서 power의 의미 (2) 임파워먼트의 기본시각과 접근법 (3) 임파워먼트 실천 전략 3) 차원 (1) 개인차원 (2) 대인관계차원 (3) 구조적 차원 2. 등장배경과 협력 1) 등장배경 2) 이론적 배경 (1) 생태체계관점 (2) 강점관점 3) 협력과 파트너십 3. 기본 가정 및 주요 원칙과 특성 1) 기본 가정 및 주요 원칙 2) 특성 4. Kettner의 사회복지 실천모델 비교기준에 의한 모델의 평가 1) 권한부여모델의 특징 (1) Mancoske와 Jeanne (2)Hegar 2) 권한부여모델의 이론적 관점 3) 적용 4) Kettner의 사회복지실천모델 비교기준에 의한 권한부여모델의 평가 5. 사회복지 실천에의 적용 1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙 2) 개입과정 3) 사회복지실천에서의 활용 및 한계 Ⅲ. 맺음말 권한부여 모델=역량강화 모델(Empowerment Model) Ⅰ. 서 론 사회복지실천의 중요한 목적 중 하나는 클라이언트의 사회기능수행능력의 향상이다(NASW, 1993). 이는 사회복지실천의 기능과 연결되어 클라이언트의 역량강화 및 권한부여(empowerment)로 집약된다고 할 수 있다(Browne, 1995). 1970년대 이후 생태체계이론이 사회복지의 주요 실천이론 틀로서 제시되면서 인간과 환경간의 상호작용을 중시하였다. 생태체계이론은 강점 지향, 해결중심 접근의 중요성을 낳게 하는 준거틀이 되었고, 1970년대 중반 권한부여모델로서 새롭게 나타나게 된 것이다. 권한부여모델에서는 클라이언트를 문제 중심이 아니라 강점 중심으로 봄으로써 클라이언트의 잠재력 및 자원을 인정하고 클라이언트가 건강한 삶을 결정할 수 있도록 권한 혹은 힘을 부여하고자 한다. 그러므로 이 모델에서 클라이언트와 사회복지사는 협력적인 파트너십을 기반으로 문제해결과정에 함께 참여하게 된다. 권한부여 접근법은 개인이 지니는 고통을 사회경제적 지위, 성역할, 연령, 성정체성, 육체 혹은 정신적 기능 등의 차별성에 근거한 외부적 억압에서 비롯되는 것으로 이해하고자 하며 이러한 차별성으로 인한 장벽들에 개인이 직면하도록 하는 데 원조의 초점을 둔다. 이러한 점에서 이 접근법은 개인의 잠재력 발현과 관련한 개인의 변화와 함께 정치ㆍ사회적 측면에서의 변화를 추구하는 이중 초점적 특징을 지닌다. 권한부여과정은 사회복지사가 클라이언트(개인, 가족, 집단 또는 지역사회)의 개인적, 대인적, 사회경제적 및 정치적 강점을 증가시켜 그들의 환경을 개선하는 방향으로 영향을 주기 위하여 그들에게 관여하는 것

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