해피레포트 - 유아음악 교육계획안

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보고서설명
활동 01 허수아비 아저씨(가을) 활동 목표 -즐거운 마음으로 노래를 부른다. -허수아비가 있는 가을풍경을 노래로 즐겁게 표현한다. 1.손유희 통통통통 (양손을 주먹 쥐어 위 아래에 놓고 가볍게 두 번씩 친다.)털보 영감님(양손으로 수염을 쓰다듬는 시늉)통통통통 혹부리 영감님(턱에 난 혹을 흉내 낸다.)통통통통 코주부 영감님(두 주먹을 맞붙여 코에 길게 연결)통통통통 안경 영감님(엄지와 검지로 동그라미 만들어 눈 주위에 대고 돌린다.) 통통통통 손을 위로( 두 손을 머리위에 올린다.) 팔랑팔랑 팔랑팔랑(머리에 올린 손을 흔들면서 아래로 내린다.) 손을 무릎에(손 무릎) 2. (사진 자료를 이용해 이야기를 나눈다.) 어린이 여러분은 노랗게 벼가 익어 있는 모습을 본 적 있나요? 벼들은 가을이 되면 열매를 맺고 농부들은 익은 벼들을 수확해 우리에게 맛있는 쌀을 준답니다. 그런데 이렇게 작은 씨앗이었던 쌀이 맛있는 밥이 되기 위해서 농부들을 도와주는 아저씨가 있다고 하는데 누군지 궁금하지 않나요? 아저씨 나와주세요.!~ (허수아비 인형을 이용해 이야기를 나눈다.)얘들아 안녕? 난 허수아비라고 해. 나를 본 사람 있니? 나는 농부 아저씨를 도와서 항상 밭이나 논 한 가운데 우뚝 서있어. 농부 아저씨를 도와주는 일은 정말 즐거워. 그런데 내 얼굴 표정은 왜 찌푸리고 있는지 알고 있는 친구 있니? 농부 아저씨들이 열심히 농사지은 쌀을 먹으려는 새들이 나를 보고 놀라 도망갈 수 있도록 항상 성난 얼굴을 하고 있어. 오늘 나에 대한 노래를 부른다던데 힘차고 재미있게 불러줘.~! 3.‘허수아비 아저씨’ 노래를 들려준다. 4.제목을 알아본다. 선생님: 이 노래 제목이 무엇일까요? 아이들: 허수아비 아저씨요! 선생님: 맞아요~ 누가 나와서 가사판에 그림을 붙여볼까? 5.허수아비를 본 경험에 대하여 이야기를 나눈다. 선생님: 허수아비를 본적 있나요? 아이들: 네! 본적있어요! 선생님: 어디서 허수아비를 보았나요? 아이들: 할머니 댁 갈 때 본 것 같아요! 6.한 음절로 노래를 불러보며 멜로디를 느껴본다. 선생님: 우리 ‘허허허허’로 노래를 불러볼까? 선생님: 이번에는 어떤 소리로 노래를 불러볼까? 7.활동자료에 참새를 떼었다 붙여보며 노랫말을 알아본다. 선생님: 가을날 잘 익은 벼를 보고 “와 맛있겠다” 하고 참새들이 날아왔어요~ 누가 나와서 참새를 붙여볼까? 아이들: 저요저요! 8.‘허수아비 아저씨’ 노래를 다시 한 번 들려준다. 9.

본문일부/목차
활동 01 허수아비 아저씨(가을) 활동 목표 -즐거운 마음으로 노래를 부른다. -허수아비가 있는 가을풍경을 노래로 즐겁게 표현한다. 1.손유희 통통통통 (양손을 주먹 쥐어 위 아래에 놓고 가볍게 두 번씩 친다.)털보 영감님(양손으로 수염을 쓰다듬는 시늉)통통통통 혹부리 영감님(턱에 난 혹을 흉내 낸다.)통통통통 코주부 영감님(두 주먹을 맞붙여 코에 길게 연결)통통통통 안경 영감님(엄지와 검지로 동그라미 만들어 눈 주위에 대고 돌린다.) 통통통통 손을 위로( 두 손을 머리위에 올린다.) 팔랑팔랑 팔랑팔랑(머리에 올린 손을 흔들면서 아래로 내린다.) 손을 무릎에(손 무릎) 2. (사진 자료를 이용해 이야기를 나눈다.) 어린이 여러분은 노랗게 벼가 익어 있는 모습을 본 적 있나요? 벼들은 가을이 되면 열매를 맺고 농부들은 익은 벼들을 수확해 우리에게 맛있는 쌀을 준답니다. 그런데 이렇게 작은 씨앗이었던 쌀이 맛있는 밥이 되기 위해서 농부들을 도와주는 아저씨가 있다고 하는데 누군지 궁금하지 않나요? 아저씨 나와주세요.!~ (허수아비 인형을 이용해 이야기를 나눈다.)얘들아 안녕? 난 허수아비라고 해. 나를 본 사람 있니? 나는 농부 아저씨를 도와서 항상 밭이나 논 한 가운데 우뚝 서있어. 농부 아저씨를 도와주는 일은 정말 즐거워. 그런데 내 얼굴 표정은 왜 찌푸리고 있는지 알고 있는 친구 있니? 농부 아저씨들이 열심히 농사지은 쌀을 먹으려는 새들이 나를 보고 놀라 도망갈 수 있도록 항상 성난 얼굴을 하고 있어. 오늘 나에 대한 노래를 부른다던데 힘차고 재미있게 불러줘.~! 3.‘허수아비 아저씨’ 노래를 들려준다. 4.제목을 알아본다. 선생님: 이 노래 제목이 무엇일까요? 아이들: 허수아비 아저씨요! 선생님: 맞아요~ 누가 나와서 가사판에 그림을 붙여볼까? 5.허수아비를 본 경험에 대하여 이야기를 나눈다. 선생님: 허수아비를 본적 있나요? 아이들: 네! 본적있어요! 선생님: 어디서 허수아비를 보았나요? 아이들: 할머니 댁 갈 때 본 것 같아요! 6.한 음절로 노래를 불러보며 멜로디를 느껴본다. 선생님: 우리 ‘허허허허’로 노래를 불러볼까? 선생님: 이번에는 어떤 소리로 노래를 불러볼까? 7.활동자료에 참새를 떼었다 붙여보며 노랫말을 알아본다. 선생님: 가을날 잘 익은 벼를 보고 “와 맛있겠다” 하고 참새들이 날아왔어요~ 누가 나와서 참새를 붙여볼까? 아이들: 저요저요! 8.‘허수아비 아저씨’ 노래를 다시 한 번 들려준다. 9.

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