해피레포트 - 영아교수학습방법과 유아교수학습방법 및 영유아 발달특성

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :영아교수학습방법과 유아교수학습방법 및.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : peace57 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.04.16 / 13.04.16 구매평가 : 다운로드수 : 15 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
영아교수학습방법과 유아교수학습방법 및 영유아 발달특성 1. 영아기의 교수학습방법 *신체적 발달 - 이 시기에 신체적 발달은 일생동안 가장 빠른 속도로 이루어지는 시기이다. 이 때 교수의 역할은 부모가 하게 된다. 부모는 아동이 입에 물건을 넣어 씹고, 잡아당기는 것은 본능적인 행동으로 근육을 발달시키는 것이므로 아이주변 환경을 안전하게 해주어야 한다. 또한 두뇌발달이 시작되는 시기이므로 영아의 탐색에 대한 욕구를 채우기 위해 다양한 놀잇감을 제공해야 한다. 이 시기의 부모의 가장 중요한 역할은 충분한 영양공급이다. *인지 발달 - 영아기의 인지는 감각운동기라고 한다. 이 시기에 획득되는 중요한 능력 중 한 가지는 대상영속성이라는 개념이다. 사물이 눈앞에서 보이지 않거나 사라진다 해도 여전히 존재한다는 것을 아는 능력인데, 이 때 까꿍 놀이나, 숨바꼭질 같은 놀이를 해 학습하는 것이 좋다.

본문일부/목차
영아교수학습방법과 유아교수학습방법 및 영유아 발달특성 1. 영아기의 교수학습방법 *신체적 발달 - 이 시기에 신체적 발달은 일생동안 가장 빠른 속도로 이루어지는 시기이다. 이 때 교수의 역할은 부모가 하게 된다. 부모는 아동이 입에 물건을 넣어 씹고, 잡아당기는 것은 본능적인 행동으로 근육을 발달시키는 것이므로 아이주변 환경을 안전하게 해주어야 한다. 또한 두뇌발달이 시작되는 시기이므로 영아의 탐색에 대한 욕구를 채우기 위해 다양한 놀잇감을 제공해야 한다. 이 시기의 부모의 가장 중요한 역할은 충분한 영양공급이다. *인지 발달 - 영아기의 인지는 감각운동기라고 한다. 이 시기에 획득되는 중요한 능력 중 한 가지는 대상영속성이라는 개념이다. 사물이 눈앞에서 보이지 않거나 사라진다 해도 여전히 존재한다는 것을 아는 능력인데, 이 때 까꿍 놀이나, 숨바꼭질 같은 놀이를 해 학습하는 것이 좋다.

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