해피레포트 - 유치원과 어린이집에 다니고 있는 영유아 중 유아1명을 관찰하고 관찰한 내용을 구체적으로 적어본 후 관찰한 내용에 근거하여 관찰한 유아의 특성을 적어보고 유아의 성장과 성숙에 도움을

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :유치원과 어린이집에 다니고 있는 영유.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : peace57 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.04.04 / 13.04.04 구매평가 : 다운로드수 : 4 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
유치원과 어린이집에 다니고 있는 영유아 중 유아1명을 관찰하고 관찰한 내용을 구체적으로 적어본 후 관찰한 내용에 근거하여 관찰한 유아의 특성을 적어보고 유아의 성장과 성숙에 도움을 줄 수 있는 활동과 그 이유를 적어보세요. 1. 사회 교육을 위한 교수 지침 유아를 대상으로 사회 교육을 실시할 때 고려할 교수 지침은 다음과 같다. ① 사회 교육은 유아의 발달에 적합하게 이루어져야 한다. 이 시기 유아들은 전 조작적 사고의 특징을 지니며， 활동적이고， 호기심이 많아서 학습에 대해 내재적으로 동기 유발이 되는 특성이 있다. 또한 유아기의 일반적인 유사한 욕구를 지니기도 하지만 개별 유아 간의 차이가 크게 나타난다. 개별적 욕구， 경험， 흥미, 능력에 있어서 유아들 간에 큰 차이를 보인다. 따라서 교사는 유아들의 일반적인 발달 특징 및 개인차를 고려하여야 한다. 유아의 발달에 적합한 교육 실제는 다음의 사항들을 강조한다(Bredekamp，1987).

본문일부/목차
유치원과 어린이집에 다니고 있는 영유아 중 유아1명을 관찰하고 관찰한 내용을 구체적으로 적어본 후 관찰한 내용에 근거하여 관찰한 유아의 특성을 적어보고 유아의 성장과 성숙에 도움을 줄 수 있는 활동과 그 이유를 적어보세요. 1. 사회 교육을 위한 교수 지침 유아를 대상으로 사회 교육을 실시할 때 고려할 교수 지침은 다음과 같다. ① 사회 교육은 유아의 발달에 적합하게 이루어져야 한다. 이 시기 유아들은 전 조작적 사고의 특징을 지니며， 활동적이고， 호기심이 많아서 학습에 대해 내재적으로 동기 유발이 되는 특성이 있다. 또한 유아기의 일반적인 유사한 욕구를 지니기도 하지만 개별 유아 간의 차이가 크게 나타난다. 개별적 욕구， 경험， 흥미, 능력에 있어서 유아들 간에 큰 차이를 보인다. 따라서 교사는 유아들의 일반적인 발달 특징 및 개인차를 고려하여야 한다. 유아의 발달에 적합한 교육 실제는 다음의 사항들을 강조한다(Bredekamp，1987).

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