해피레포트 - 유아를 위한 실제적 교수학습 방법

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :유아를 위한 실제적 교수학습 방법1.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : peace57 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.03.28 / 13.03.28 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 2,000 원

미리보기

보고서설명
유아를 위한 실제적 교수학습 방법 1) 자기 표현 유아가 자연적인 발달 또는 의도적인 교수 학습의 결과로 얻게 된 느낌과 생각을 다양한 활동 형태로 표현하는 것이다. 이러한 자기 표현의 방식으로는 행동적 표현(역할놀이, 게임, 신체적 표현 등), 조형적 표현(그리기, 만들기, 꾸미기, 전시하기 등) 및 언어적 표현(감정을 말로 표현하기, 문제 해결 방안을 말로 표현하기, 지식들을 이야기 나누기 등)이 있다. 2) 토의하기 두 사람 이상이 어떠한 주제 또는 갈등 상황에 대하여 서로 의견을 나누고, 이 의견들 사이의 유사점이나 차이점을 살펴보며, 긍극적으로 상황을 해결하는 데 어떻게 해야 하는가를 논의해 보는 과정을 말한다. 토의 결과 구성원들은 합의에 도달하거나 갈등 상황이 지속되는 상태로 들어갈 수 있다. 그러나 갈등 상황이 지속되더라도 다시 토의 과정을 거쳐 합의에 도달해야 한다. 토의의 질적 수준은 집단 크기, 구성원의 자질, 구성원 간 친밀도, 의사 소통 형태, 교사의 지도력 등에 의하여 영향을 받는다.

본문일부/목차
유아를 위한 실제적 교수학습 방법 1) 자기 표현 유아가 자연적인 발달 또는 의도적인 교수 학습의 결과로 얻게 된 느낌과 생각을 다양한 활동 형태로 표현하는 것이다. 이러한 자기 표현의 방식으로는 행동적 표현(역할놀이, 게임, 신체적 표현 등), 조형적 표현(그리기, 만들기, 꾸미기, 전시하기 등) 및 언어적 표현(감정을 말로 표현하기, 문제 해결 방안을 말로 표현하기, 지식들을 이야기 나누기 등)이 있다. 2) 토의하기 두 사람 이상이 어떠한 주제 또는 갈등 상황에 대하여 서로 의견을 나누고, 이 의견들 사이의 유사점이나 차이점을 살펴보며, 긍극적으로 상황을 해결하는 데 어떻게 해야 하는가를 논의해 보는 과정을 말한다. 토의 결과 구성원들은 합의에 도달하거나 갈등 상황이 지속되는 상태로 들어갈 수 있다. 그러나 갈등 상황이 지속되더라도 다시 토의 과정을 거쳐 합의에 도달해야 한다. 토의의 질적 수준은 집단 크기, 구성원의 자질, 구성원 간 친밀도, 의사 소통 형태, 교사의 지도력 등에 의하여 영향을 받는다.

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

유아를 위한 실제적 교수학습 방법