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  • 인간관계이론(Human Relations School)

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인간관계이론(Human Relations School)



1) 의의
-고전 이론에서 나타난 여러 가지 결함을 보충하기 위하여 개발된 이론으로 조직의 생산성 향상을 위하여 인간의 정서, 감정적, 사회적, 심리적, 비합리적, 비공식적, 비제도적 요인에 역점을 두어 인간을 관리하는 기술 내지 방법에 관한 이론체계, 관리체계이다.
-과학적 관리론의 재검토에서 출발된 이론으로 과학적 관리론의 한계를 보완해준다는 점에서 의의가 깊다.
-대표적 학자: Follet← 선구, E. Mayo, Roethlisberger

2) 성립배경
① 호손실험의 결과, 과학적 관리법에 대한 모순이 발견됨에 따라 새로운 관리기법이 모색되어야 했다.
② 과학적 관리법에 대한 노동조합의 맹렬한 반대가 있었다.
④ 과학적 관리법 적용에 따른 대규모조직의 비인격성 및 인간의 기계화 심화가 초래되자 이러한 문제를 해결할 수 있는 새로운 관리기법이 필요하였다.

본문일부/목차
인간관계이론(Human Relations School)



1) 의의
-고전 이론에서 나타난 여러 가지 결함을 보충하기 위하여 개발된 이론으로 조직의 생산성 향상을 위하여 인간의 정서, 감정적, 사회적, 심리적, 비합리적, 비공식적, 비제도적 요인에 역점을 두어 인간을 관리하는 기술 내지 방법에 관한 이론체계, 관리체계이다.
-과학적 관리론의 재검토에서 출발된 이론으로 과학적 관리론의 한계를 보완해준다는 점에서 의의가 깊다.
-대표적 학자: Follet← 선구, E. Mayo, Roethlisberger

2) 성립배경
① 호손실험의 결과, 과학적 관리법에 대한 모순이 발견됨에 따라 새로운 관리기법이 모색되어야 했다.
② 과학적 관리법에 대한 노동조합의 맹렬한 반대가 있었다.
④ 과학적 관리법 적용에 따른 대규모조직의 비인격성 및 인간의 기계화 심화가 초래되자 이러한 문제를 해결할 수 있는 새로운 관리기법이 필요하였다.

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