Ⅰ. 서
Ⅱ. 영아보육프로그램의 구성
1. 영아를 위한 보육계획 및 운영의 관리
2. 영아를 위한 보육계획 및 운영의 실제
(1) 1세 영아를 위한 보육계획 및 운영
① 연간보육계획 및 운영
② 월간보육계획 및 운영
③ 주간보육계획 및 일일보육실행
(2) 2세 영아를 위한 보육계획 및 운영
① 연간보육계획 및 운영
② 주간보육계획 및 운영
③ 일일보육계획 및 실행
3. 하루 일과의 운영
Ⅲ. 영아보육프로그램의 바람직한 운영방안
1. 보육목표
(1) 어린이에 대한 목표
(2) 어린이집에 대한 목표
① 교육
② 건강
③ 영양
④ 안전
2. 영아를 위한 실내 ․ 외 환경구성
(1) 환경구성의 원리
(2) 실내 ․ 외 환경구성
① 실내 환경구성
② 실외 환경구성
3. 보육프로그램의 바람직한 운영을 위한 교사의 역할
Ⅳ. 결 론
Ⅰ. 서 론
영아보육프로그램은 영아의 기본적인 욕구를 충족시키고, 건강하고 안전하게 보호하며 전반적인 발달을 촉진하는데 일차적인 목적을 둔다. 이와 더불어 여성의 사회 참여를 유도하여 경제발전에 기여하며, 부모에게 경제적 ・ 사회적으로 지지해 줌으로써 가정복지의 증진과 함께 사는 건강한 사회를 만드는 것을 목적으로 한다.
영유아 보육프로그램은 영유아를 단순히 보호하는 차원을 넘어 질 높은 교육과 보육을 제공함을 의미한다. 이를 위해서는 우선 아동을 어떠한 존재로 인식하느냐, 우리가 맡고 있는 아동을 어떠한 인간상으로 키울 것인가, 이들이 어떻게 학습하며, 어떤 발달을 이루어 나가는 것이 가장 바람직한가에 대한 이론적 근거가 분명해야 한다. 일반적으로 영유아 보육 프로그램은 듀이의 ‘진보주의 교육 철학’과 피아제의 ‘인지발달이론’, 에릭슨의 ‘사회심리 이론’과 비고스키의 ‘사회적 상호작용 이론’에 근거하여 영유아를 이해하고자 한다.
여기서는 영아보육프로그램에 대해서만 접근하기로 하며, 그 구성과 바람직한 운영방안에 대해 논하기로 한다.
본문일부/목차
◇ 목 차 ◇
Ⅰ. 서
Ⅱ. 영아보육프로그램의 구성
1. 영아를 위한 보육계획 및 운영의 관리
2. 영아를 위한 보육계획 및 운영의 실제
(1) 1세 영아를 위한 보육계획 및 운영
① 연간보육계획 및 운영
② 월간보육계획 및 운영
③ 주간보육계획 및 일일보육실행
(2) 2세 영아를 위한 보육계획 및 운영
① 연간보육계획 및 운영
② 주간보육계획 및 운영
③ 일일보육계획 및 실행
3. 하루 일과의 운영
Ⅲ. 영아보육프로그램의 바람직한 운영방안
1. 보육목표
(1) 어린이에 대한 목표
(2) 어린이집에 대한 목표
① 교육
② 건강
③ 영양
④ 안전
2. 영아를 위한 실내 ․ 외 환경구성
(1) 환경구성의 원리
(2) 실내 ․ 외 환경구성
① 실내 환경구성
② 실외 환경구성
3. 보육프로그램의 바람직한 운영을 위한 교사의 역할
Ⅳ. 결 론
Ⅰ. 서 론
영아보육프로그램은 영아의 기본적인 욕구를 충족시키고, 건강하고 안전하게 보호하며 전반적인 발달을 촉진하는데 일차적인 목적을 둔다. 이와 더불어 여성의 사회 참여를 유도하여 경제발전에 기여하며, 부모에게 경제적 ・ 사회적으로 지지해 줌으로써 가정복지의 증진과 함께 사는 건강한 사회를 만드는 것을 목적으로 한다.
영유아 보육프로그램은 영유아를 단순히 보호하는 차원을 넘어 질 높은 교육과 보육을 제공함을 의미한다. 이를 위해서는 우선 아동을 어떠한 존재로 인식하느냐, 우리가 맡고 있는 아동을 어떠한 인간상으로 키울 것인가, 이들이 어떻게 학습하며, 어떤 발달을 이루어 나가는 것이 가장 바람직한가에 대한 이론적 근거가 분명해야 한다. 일반적으로 영유아 보육 프로그램은 듀이의 ‘진보주의 교육 철학’과 피아제의 ‘인지발달이론’, 에릭슨의 ‘사회심리 이론’과 비고스키의 ‘사회적 상호작용 이론’에 근거하여 영유아를 이해하고자 한다.
여기서는 영아보육프로그램에 대해서만 접근하기로 하며, 그 구성과 바람직한 운영방안에 대해 논하기로 한다.
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