해피레포트 - 학습자 스스로 지식을 구성하기 위해서 - 구성주의 관점의 교수․학습 방법과 교사의 역할

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :학습자 스스로 지식을 구성하기 위해서.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : peace57 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.11.12 / 12.11.12 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,000 원

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학습자 스스로 지식을 구성하기 위해서 - 구성주의 관점의 교수․학습 방법과 교사의 역할 현대는 복잡한 사고와 무한한 창의력이 요구되는 시대이다. 교육에서도 이러한 시대적 요구에 발맞추어 대두된 사상이 있는데 이것이 바로 ‘구성주의’이다. ‘구성주의’에서는 아동들이 지식을 직접 구성하는 과정이 존재한다. 우선 교사는 아동이 이미 가지고 있는 선개념을 바탕으로 아동이 새로운 것을 알 수 있도록 해주는 주제, 내용을 잡아서 아동들의 여러 가지 활동을 통해 아동들 나름대로 개념을 잡을 수 있도록 해준다. 구성주의는 기존의 수업과 비교했을 때 이렇게 수업 방법, 교사․학생의 역할뿐만 아니라 평가, 목표 등에서도 많은 차이가 있다. 지금 저학년부터 도입되는 7차 교육과정의 경우에도, 구성주의를 토대로 수업이 이루어지게 되는 것이다. 그러나 이러한 요구가 필요함에도 불구하고 여러 가지 현장의 사정으로 인해 이를 실천하는 것에는 무리가 따르기 때문에 아직까지 기존의 교육 방법이 많이 쓰이고 있는 것이 현실이라 할 수 있다. 그렇지만 이러한 구성주의의 맥락에서 교육 방법을 한번 생각해 볼 필요는 있다. 그렇다면 과연... 이러한 구성주의의 관점에서 수업이 어떻게 이루어질 수 있을 것인지 주로 도덕교과를 중심으로 생각해 보았다.

본문일부/목차
학습자 스스로 지식을 구성하기 위해서 - 구성주의 관점의 교수․학습 방법과 교사의 역할 현대는 복잡한 사고와 무한한 창의력이 요구되는 시대이다. 교육에서도 이러한 시대적 요구에 발맞추어 대두된 사상이 있는데 이것이 바로 ‘구성주의’이다. ‘구성주의’에서는 아동들이 지식을 직접 구성하는 과정이 존재한다. 우선 교사는 아동이 이미 가지고 있는 선개념을 바탕으로 아동이 새로운 것을 알 수 있도록 해주는 주제, 내용을 잡아서 아동들의 여러 가지 활동을 통해 아동들 나름대로 개념을 잡을 수 있도록 해준다. 구성주의는 기존의 수업과 비교했을 때 이렇게 수업 방법, 교사․학생의 역할뿐만 아니라 평가, 목표 등에서도 많은 차이가 있다. 지금 저학년부터 도입되는 7차 교육과정의 경우에도, 구성주의를 토대로 수업이 이루어지게 되는 것이다. 그러나 이러한 요구가 필요함에도 불구하고 여러 가지 현장의 사정으로 인해 이를 실천하는 것에는 무리가 따르기 때문에 아직까지 기존의 교육 방법이 많이 쓰이고 있는 것이 현실이라 할 수 있다. 그렇지만 이러한 구성주의의 맥락에서 교육 방법을 한번 생각해 볼 필요는 있다. 그렇다면 과연... 이러한 구성주의의 관점에서 수업이 어떻게 이루어질 수 있을 것인지 주로 도덕교과를 중심으로 생각해 보았다.

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