해피레포트 - 장애아동의 복지대책에 대해 알아보고 정책적인 부분에 대해서 살펴봅시다.

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :장애아동의 복지대책에 대해 알아보고.hwp 문서분량 : 22 page 등록인 : nike 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.10.28 / 12.10.28 구매평가 : 다운로드수 : 20 판매가격 : 2,000 원

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장애아동의 복지대책에 대해 알아보고 정책적인 부분에 대해서 18 pages 2000 원

보고서설명
☙ 장 애 아 동 < 목 차 > Ⅰ. 장애아동의 정의 1. 장애의 개념 2. 장애인의 정의 Ⅱ. 장애아동 현황 1. 18세 미만 성별 ․ 연령별 장애아동 출현율 및 추정수 비교 2. 18세 미만 장애아동의 연령별 주된 장애 Ⅲ. 장애아동의 생활실태 및 복지욕구 1. 인구사회학적 특성 2. 진단 및 치료 3. 일상생활 4. 장애가족의 욕구 Ⅳ. 장애아동의복지대책 1. 복지대책의 목표와 구조 2. 보육정책 3. 교육정책 4. 소득보장 정책 5. 의료보장 정책 6. 종합재활적 대책 7. 사회환경적 대책 Ⅴ. 장애아동 복지증진을 위한 정책과제 1. 장애발생 예방정책의 강화 2. 치료 재활서비스 시설의 확대 3. 소득보장 정책의 강화 4. 특수교육의 확대와 다양화 5. 장애아동을 위한 재가복지 서비스의 확충 6. 장애아동 가족 프로그램의 개발 < 사례 > ‘사랑해 말순씨’ 영화에 출현한 ‘강민휘’ < 사례 > 발달장애아동들의 쉼터 ‘숲속 자람 터 어린이집’ < 동영상자료 > - 그것이 알고 싶다(383회) 방영일 : 2006-05-06 < 기·자·칼·럼 > - 장애아동을 위한 작은 제언 Ⅰ. 장애아동의 정의 1. 장애의 개념 1975년 12월에 있었던 UN의 장애인 권리선언에서는 “선천적이든 후천적이든 신체적, 정신적 능력의 결여 때문에 개인 혹은 사회생활에 필요한 것을 자기 스스로 완전히 혹은 부분적으로 확보할 수 없는 사람”을 장애인으로 정의하고 있으며 또한 1979년 UN총회에서는 “장애는 개인과 그 환경간의 관계로 파악되어야 한다.”고 정의함으로써 장애의 정의에 기능상의 장애뿐만 아니라 사회적인 불리도 포함되어야 함을 명시하고 있다. 장애의 개념은 협의의 개념인 의학적인 개념과 광의의 개념으로 나누어 볼 수 있다. 협의의 개념인 의학적 개념은 장애 인식에 있어서 가장 전통적인 관점으로 장애를 신체 또는 정신의 기능저하, 이상, 상실 또는 신체일부의 훼손 등으로 지칭하며 장애를 개인의 비극적인 문제로 간주하는 개별적이고 의학적인 관점이다. 광의의 개념에 따르면 장애는 세 가지 차원인 기능장애와 능력 장애 그리고 사회적 불리의 개념으로 정의된다. 첫째 기능장애는 ‘심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상’을 뜻한다. 기능장애에는 지적장애, 언어장애, 청각장애등이 포함된다. 둘째 능력 장애는 ‘기능장애로부터 야기된 것으로서 인간에게 정상적인 것으로 간주되는 범위 내에서 또는 그러한 방식으로써 활동을 수행하는 능력의 제약 또는 결여’를 뜻한다. 예를 들면 태도장애, 의사소통장애, 운동장애등이 포함된다. 셋째 사회적 불리는 사회적 차원에서의 장애의 개념으로 ‘기능장애나 능력 장애로부터 야기되는 것으로서 연령성, 사회적 · 문제적 요인에 따른 정상적인 역할의 수행을 제약 또는 방해하는 개인에 대한 불이익’을 의미한다.

본문일부/목차
☙ 장 애 아 동 < 목 차 > Ⅰ. 장애아동의 정의 1. 장애의 개념 2. 장애인의 정의 Ⅱ. 장애아동 현황 1. 18세 미만 성별 ․ 연령별 장애아동 출현율 및 추정수 비교 2. 18세 미만 장애아동의 연령별 주된 장애 Ⅲ. 장애아동의 생활실태 및 복지욕구 1. 인구사회학적 특성 2. 진단 및 치료 3. 일상생활 4. 장애가족의 욕구 Ⅳ. 장애아동의복지대책 1. 복지대책의 목표와 구조 2. 보육정책 3. 교육정책 4. 소득보장 정책 5. 의료보장 정책 6. 종합재활적 대책 7. 사회환경적 대책 Ⅴ. 장애아동 복지증진을 위한 정책과제 1. 장애발생 예방정책의 강화 2. 치료 재활서비스 시설의 확대 3. 소득보장 정책의 강화 4. 특수교육의 확대와 다양화 5. 장애아동을 위한 재가복지 서비스의 확충 6. 장애아동 가족 프로그램의 개발 < 사례 > ‘사랑해 말순씨’ 영화에 출현한 ‘강민휘’ < 사례 > 발달장애아동들의 쉼터 ‘숲속 자람 터 어린이집’ < 동영상자료 > - 그것이 알고 싶다(383회) 방영일 : 2006-05-06 < 기·자·칼·럼 > - 장애아동을 위한 작은 제언 Ⅰ. 장애아동의 정의 1. 장애의 개념 1975년 12월에 있었던 UN의 장애인 권리선언에서는 “선천적이든 후천적이든 신체적, 정신적 능력의 결여 때문에 개인 혹은 사회생활에 필요한 것을 자기 스스로 완전히 혹은 부분적으로 확보할 수 없는 사람”을 장애인으로 정의하고 있으며 또한 1979년 UN총회에서는 “장애는 개인과 그 환경간의 관계로 파악되어야 한다.”고 정의함으로써 장애의 정의에 기능상의 장애뿐만 아니라 사회적인 불리도 포함되어야 함을 명시하고 있다. 장애의 개념은 협의의 개념인 의학적인 개념과 광의의 개념으로 나누어 볼 수 있다. 협의의 개념인 의학적 개념은 장애 인식에 있어서 가장 전통적인 관점으로 장애를 신체 또는 정신의 기능저하, 이상, 상실 또는 신체일부의 훼손 등으로 지칭하며 장애를 개인의 비극적인 문제로 간주하는 개별적이고 의학적인 관점이다. 광의의 개념에 따르면 장애는 세 가지 차원인 기능장애와 능력 장애 그리고 사회적 불리의 개념으로 정의된다. 첫째 기능장애는 ‘심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상’을 뜻한다. 기능장애에는 지적장애, 언어장애, 청각장애등이 포함된다. 둘째 능력 장애는 ‘기능장애로부터 야기된 것으로서 인간에게 정상적인 것으로 간주되는 범위 내에서 또는 그러한 방식으로써 활동을 수행하는 능력의 제약 또는 결여’를 뜻한다. 예를 들면 태도장애, 의사소통장애, 운동장애등이 포함된다. 셋째 사회적 불리는 사회적 차원에서의 장애의 개념으로 ‘기능장애나 능력 장애로부터 야기되는 것으로서 연령성, 사회적 · 문제적 요인에 따른 정상적인 역할의 수행을 제약 또는 방해하는 개인에 대한 불이익’을 의미한다.

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