해피레포트 - 우리가 평생 발달을 배우고 이해하는 것이 개인적으로는 어떤 것을 얻을 수 있는지에 대해서

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :우리가 평생 발달을 배우고 이해하는.hwp 문서분량 : 20 page 등록인 : mario 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.08.09 / 12.08.09 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평생교육의 정의 2. 평생교육체제의 문제를 보는 관점 1) 인간하위체제의 전문화 2)구조하위체제의 분업화 3)과업하위체제의 적합성 4)기술하위체제의 정보화 3. 평생교육의 필요성 1)평생교육론 대두의 사회적 배경 2)평생교육의 필요성과 의의, 평생교육론 대두의 사회적 배경의 근거 4. 평생교육의 내용 및 방법 1)탈정형성 2)자발성(자기주도성) 3)상호학습성 4)실용성 5)다양성 6)과정중심 7)참여와 공존 8)경험중심 9)계속성 10)즐거움 5.평생교육 프로그램의 실제사례(대구광역시) 6.삶의 질의 개념 1)「삶의 질」의 개념 2)지역주민의 삶의 질에 대한 만족도와 우선순위에 관한 연구 3)「삶의 질」 지표의 측정방법 7.평생교육프로그램이 삶의 질에 미치는 영향 사례 7ㅡ1. 기본속성 및 교육효과 7ㅡ2. 노인교육 프로그램 참여 후 변화정도 7ㅡ3.노인교육과 가정생활 :노인교육 참여 후 가정생활태도 변화정도 7ㅡ4.인구학적 특성별 가정생활태도 변화정도 차이 7ㅡ5.노인교육 참여 후 사회활동태도 변화정도 7ㅡ6.노인교육과 여가생활 : 노인교육과 여가생활 만족도 7ㅡ7.노인교육 참여만족도 7ㅡ8.만족이유 Ⅲ. 결론 <참고문헌> 『평생교육프로그램이 삶의 질에 미치는 영향』 Ⅰ. 서론 오늘날의 급격한 사회변동은 학교교육의 전통적 기능을 통해서는 현대사회가 요구하는 다양한 지식과 기술을 획득할 수 없게 되었다. 또한 현대인은 급격하게 변화하는 사회에서 살아남기 위해서 지속적인 학습 또는 교육을 받지 않으면 안 되게 되었다. 따라서 곧 평생을 통한 지속적인 교육이 현대인의 필수적인 생존수단(survival kits)이 되기에 이르렀다. 사람이 태어나서부터 죽음에 이를 때까지의 생애 전 과정을 대상으로 하는 평생교육은 일생동안 교양과 인격을 쌓는 일, 학교 외 교육 그리고 사회교육을 지칭하는 것으로 이해되었으나 오늘날에는 요람에서 무덤까지의 교육 즉, 평생을 통한 교육으로 이해되고 있다. 오늘날 하루가 다르게 발전하는 정보사회에서는 누구나, 언제, 어디서나 배울 수 있는 평생학습기회를 확대하여 국민의 삶의 질 향상과 사회발전에 기여하기 위해 평생에 걸쳐 계속적인 교육이 요구되고 있다. 또한 지식과 정보의 창출․ 축적이 개인과 국가의 원천이 되는 지식기반사회가 도래함으로써, 평생에 걸쳐 학습할 수 있도록 자극․ 격려․ 지원하는 평생학습사회 건설이 국가적인 과제로 대두되었다.

본문일부/목차
목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평생교육의 정의 2. 평생교육체제의 문제를 보는 관점 1) 인간하위체제의 전문화 2)구조하위체제의 분업화 3)과업하위체제의 적합성 4)기술하위체제의 정보화 3. 평생교육의 필요성 1)평생교육론 대두의 사회적 배경 2)평생교육의 필요성과 의의, 평생교육론 대두의 사회적 배경의 근거 4. 평생교육의 내용 및 방법 1)탈정형성 2)자발성(자기주도성) 3)상호학습성 4)실용성 5)다양성 6)과정중심 7)참여와 공존 8)경험중심 9)계속성 10)즐거움 5.평생교육 프로그램의 실제사례(대구광역시) 6.삶의 질의 개념 1)「삶의 질」의 개념 2)지역주민의 삶의 질에 대한 만족도와 우선순위에 관한 연구 3)「삶의 질」 지표의 측정방법 7.평생교육프로그램이 삶의 질에 미치는 영향 사례 7ㅡ1. 기본속성 및 교육효과 7ㅡ2. 노인교육 프로그램 참여 후 변화정도 7ㅡ3.노인교육과 가정생활 :노인교육 참여 후 가정생활태도 변화정도 7ㅡ4.인구학적 특성별 가정생활태도 변화정도 차이 7ㅡ5.노인교육 참여 후 사회활동태도 변화정도 7ㅡ6.노인교육과 여가생활 : 노인교육과 여가생활 만족도 7ㅡ7.노인교육 참여만족도 7ㅡ8.만족이유 Ⅲ. 결론 <참고문헌> 『평생교육프로그램이 삶의 질에 미치는 영향』 Ⅰ. 서론 오늘날의 급격한 사회변동은 학교교육의 전통적 기능을 통해서는 현대사회가 요구하는 다양한 지식과 기술을 획득할 수 없게 되었다. 또한 현대인은 급격하게 변화하는 사회에서 살아남기 위해서 지속적인 학습 또는 교육을 받지 않으면 안 되게 되었다. 따라서 곧 평생을 통한 지속적인 교육이 현대인의 필수적인 생존수단(survival kits)이 되기에 이르렀다. 사람이 태어나서부터 죽음에 이를 때까지의 생애 전 과정을 대상으로 하는 평생교육은 일생동안 교양과 인격을 쌓는 일, 학교 외 교육 그리고 사회교육을 지칭하는 것으로 이해되었으나 오늘날에는 요람에서 무덤까지의 교육 즉, 평생을 통한 교육으로 이해되고 있다. 오늘날 하루가 다르게 발전하는 정보사회에서는 누구나, 언제, 어디서나 배울 수 있는 평생학습기회를 확대하여 국민의 삶의 질 향상과 사회발전에 기여하기 위해 평생에 걸쳐 계속적인 교육이 요구되고 있다. 또한 지식과 정보의 창출․ 축적이 개인과 국가의 원천이 되는 지식기반사회가 도래함으로써, 평생에 걸쳐 학습할 수 있도록 자극․ 격려․ 지원하는 평생학습사회 건설이 국가적인 과제로 대두되었다.

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