대전에서 고등학생이 따돌림 피해를 견디지 못하고 자살한데 이어 대구에서도 중학생이 스스로 목숨을 끊었고 광주에서도 학교 폭력에 의한 자살이 의심되는 사건이 발생했다. 온 사회가 충격 속에서 슬퍼하고 분노하고 있다. 그런데 이러한 상황이 낯설지 않다. 매년 학교 폭력 문제로 사회가 떠들썩 할 때마다 상황이 유사한 패턴으로 진행됐다. 언론은 학교의 무능을 탓하는 기사를 쏟아낸다. “학교 폭력에 미온적인 학교들”, “학교 폭력 가해자 부모와 학교도 책임있다.”. 이어서 정부는 긴급히 대책을 내놓고 관계 당국회의를 개최한다. 학교 폭력 가해자, 전학 후 다시는 학교에 못온다. 이런식의 해결 방법을 내놓고 잠잠해지면 다시 피해학생이 자살하는 사건이 매년 매번 같은 식으로 반복된다.
왜 자꾸 반복되는 것일까? 그것은 바로 이 사회가 무능하기 때문이다. 피해학생이 부모와 교사에게 사실을 알리고 도움을 요청하지 않는 이유에 대해 흔히 ‘보복에 대한 두려움’을 거론한다. 그러나 이것 뿐일까? 학생들은 이미 알고 있다. 말해봐야 해결되지 않는다는 것을.
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대전에서 고등학생이 따돌림 피해를 견디지 못하고 자살한데 이어 대구에서도 중학생이 스스로 목숨을 끊었고 광주에서도 학교 폭력에 의한 자살이 의심되는 사건이 발생했다. 온 사회가 충격 속에서 슬퍼하고 분노하고 있다. 그런데 이러한 상황이 낯설지 않다. 매년 학교 폭력 문제로 사회가 떠들썩 할 때마다 상황이 유사한 패턴으로 진행됐다. 언론은 학교의 무능을 탓하는 기사를 쏟아낸다. “학교 폭력에 미온적인 학교들”, “학교 폭력 가해자 부모와 학교도 책임있다.”. 이어서 정부는 긴급히 대책을 내놓고 관계 당국회의를 개최한다. 학교 폭력 가해자, 전학 후 다시는 학교에 못온다. 이런식의 해결 방법을 내놓고 잠잠해지면 다시 피해학생이 자살하는 사건이 매년 매번 같은 식으로 반복된다.
왜 자꾸 반복되는 것일까? 그것은 바로 이 사회가 무능하기 때문이다. 피해학생이 부모와 교사에게 사실을 알리고 도움을 요청하지 않는 이유에 대해 흔히 ‘보복에 대한 두려움’을 거론한다. 그러나 이것 뿐일까? 학생들은 이미 알고 있다. 말해봐야 해결되지 않는다는 것을.
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