영영아(만 0~1세), 영아(만2세), 유아(만3~5세)로 크게 나누어볼 때, 각 해당 연령에 맞는 고려해야 할 점과 제시할 수 있는 자료들을 ①듣기.말하기자료, ②읽기자료, ③쓰기자료로 구분해서 3개 이상씩 써 보시오
1. 영영아(만 0~1세)언어활동 고려해야 할 점과 제시할 수 있는 자료
소리나는 쪽으로 얼굴을 돌린다. 울음으로 의사를 표현한다. (배가 고프거나, 아프거나, 졸리거나, 불편하다는 것을 울음으로 표현) 옹알이를 한다. 기저귀를 갈아주거나 목욕시킬 때, 이야기를 해주면 옹알이하는 시간이 길어진다. 소리 내어 웃기도 한다. "아""어""부" 등의 의미 없는 발음으로 말을 시작하는 연습을 한다. 한번에 두 음절 발음을 할 수 있다. 엄마가 내는 소리를 열심히 따라하려 한다. 다양한 소리가 나는 장난감을 주어 여러 가지 소리의 자극을 준다.
예) "맘" "엄마" "파파" ...
본문일부/목차
영영아(만 0~1세), 영아(만2세), 유아(만3~5세)로 크게 나누어볼 때, 각 해당 연령에 맞는 고려해야 할 점과 제시할 수 있는 자료들을 ①듣기.말하기자료, ②읽기자료, ③쓰기자료로 구분해서 3개 이상씩 써 보시오
1. 영영아(만 0~1세)언어활동 고려해야 할 점과 제시할 수 있는 자료
소리나는 쪽으로 얼굴을 돌린다. 울음으로 의사를 표현한다. (배가 고프거나, 아프거나, 졸리거나, 불편하다는 것을 울음으로 표현) 옹알이를 한다. 기저귀를 갈아주거나 목욕시킬 때, 이야기를 해주면 옹알이하는 시간이 길어진다. 소리 내어 웃기도 한다. "아""어""부" 등의 의미 없는 발음으로 말을 시작하는 연습을 한다. 한번에 두 음절 발음을 할 수 있다. 엄마가 내는 소리를 열심히 따라하려 한다. 다양한 소리가 나는 장난감을 주어 여러 가지 소리의 자극을 준다.
예) "맘" "엄마" "파파" ...
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