00중학교 재학생 1,000명을 대상으로 학교폭력 실태를 조사하고자 한다. 귀하가 담당 사회복지사라고 가정하고 이 조사를 시행함에 있어 고려해야할 사항에 대해 자신의 의견을 구체적으로 서술하시오
과거에도 학교폭력은 존재하고 있었습니다. 하지만 지금처럼 심한 단체 구타나 집단따돌림은 적은 편이었습니다. 위 기사의 내용을 보면 중학생이지만 폭력방법이 잔인하고, 악질적 입니다. 학생들의 죄의식이나 남의 입장에 대해 생각하지 않는다는 것입니다.
학교폭력 실태를 조사하기 전 00중학교가 남녀공학인지 아니면 남자 혹은 여자 중학교 인가부터 알아야 합니다. 또한, 1학년, 2학년, 3학년 마다 실태조사 하는 법도 다르게 선택 해야 한다고 생각합니다. 그리고 학교폭력이 일어나는 구체적 사항을 먼저 분석해야 할 것 같습니다. 마지막으로 조사를 할 방법에 대해서도 구체적으로 분류해야 할 것 같습니다. 저는 학교폭력이 일어나는 상황, 조사 방법에 대해 간단히 기술해 보겠습니다.
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00중학교 재학생 1,000명을 대상으로 학교폭력 실태를 조사하고자 한다. 귀하가 담당 사회복지사라고 가정하고 이 조사를 시행함에 있어 고려해야할 사항에 대해 자신의 의견을 구체적으로 서술하시오
과거에도 학교폭력은 존재하고 있었습니다. 하지만 지금처럼 심한 단체 구타나 집단따돌림은 적은 편이었습니다. 위 기사의 내용을 보면 중학생이지만 폭력방법이 잔인하고, 악질적 입니다. 학생들의 죄의식이나 남의 입장에 대해 생각하지 않는다는 것입니다.
학교폭력 실태를 조사하기 전 00중학교가 남녀공학인지 아니면 남자 혹은 여자 중학교 인가부터 알아야 합니다. 또한, 1학년, 2학년, 3학년 마다 실태조사 하는 법도 다르게 선택 해야 한다고 생각합니다. 그리고 학교폭력이 일어나는 구체적 사항을 먼저 분석해야 할 것 같습니다. 마지막으로 조사를 할 방법에 대해서도 구체적으로 분류해야 할 것 같습니다. 저는 학교폭력이 일어나는 상황, 조사 방법에 대해 간단히 기술해 보겠습니다.
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