프로젝트 접근법에 대해서 간략하게 설명하고, 프로젝트 주제 중 관심있는 한 가지 주제를 실례로 프로젝트 접근법(준비와 시작단계- 전개- 마무리 단계)에 따라 구체적인 활동계획안을 작성해 보시오.< 프로젝트 주제>자동차, 나뭇잎, 색깔, 신발, 바다, 책 중 1가지 주제를 선정
유아들을 가르치기 위한 교수 방법에는 여러 가지가 있다. 물리적 지식활동에 기초한 과학교수 방법으로 카미-드브리스가 있고, 통합적 교육과정에 기초한 교수방법이 있다. 또한 레지오 에밀리아와 프로젝트 접근법에 기초한 교수 방법이 있는데, 내가 생각하는 가장 이상적인 과학 교수 방법은 Katz 와 Chard(1989)의 프로젝트 접근법(The Project Approach)이다. Katz 와 Chard(1989)는 프로젝트 접근법을 설명하면서 이는 한 명 또는 그 이상의 유아가 어떤 주제를 깊이 있게 탐구하는 활동이라고 정의하며, 교사주도의 체계적인 학문적 교수와 전적으로 아동의 흥미에 의존하는 놀이중심의 유아교육을 연결시켜주는 접근법으로서 프로젝트 접근법이 적당하다고 주장하였다. 즉 이 접근법이 유아의 지적 발달과 사회적 발달을 증가시키며 유아들의 자발적 놀이와 교사에 의한 체계적인 교수를 통합하고 상호 보완해 줌으로써 균형있는 교육과정을 운영할 수 있다는 것이다.
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프로젝트 접근법에 대해서 간략하게 설명하고, 프로젝트 주제 중 관심있는 한 가지 주제를 실례로 프로젝트 접근법(준비와 시작단계- 전개- 마무리 단계)에 따라 구체적인 활동계획안을 작성해 보시오.< 프로젝트 주제>자동차, 나뭇잎, 색깔, 신발, 바다, 책 중 1가지 주제를 선정
유아들을 가르치기 위한 교수 방법에는 여러 가지가 있다. 물리적 지식활동에 기초한 과학교수 방법으로 카미-드브리스가 있고, 통합적 교육과정에 기초한 교수방법이 있다. 또한 레지오 에밀리아와 프로젝트 접근법에 기초한 교수 방법이 있는데, 내가 생각하는 가장 이상적인 과학 교수 방법은 Katz 와 Chard(1989)의 프로젝트 접근법(The Project Approach)이다. Katz 와 Chard(1989)는 프로젝트 접근법을 설명하면서 이는 한 명 또는 그 이상의 유아가 어떤 주제를 깊이 있게 탐구하는 활동이라고 정의하며, 교사주도의 체계적인 학문적 교수와 전적으로 아동의 흥미에 의존하는 놀이중심의 유아교육을 연결시켜주는 접근법으로서 프로젝트 접근법이 적당하다고 주장하였다. 즉 이 접근법이 유아의 지적 발달과 사회적 발달을 증가시키며 유아들의 자발적 놀이와 교사에 의한 체계적인 교수를 통합하고 상호 보완해 줌으로써 균형있는 교육과정을 운영할 수 있다는 것이다.
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