해피레포트 - 성인들이 학습목표에 대해 나타내는 특성으로 무목표 학습자, 사교적 학습자, 자극 탐구적인 학습자, 직업 지향적인 학습자, 생활 변혁 지향적인 학습자, 학습에 대한 무관심 거부형의

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :성인들이 학습목표에 대해 나타내는 특.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : nike 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.12.20 / 11.12.20 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
성인들이 학습목표에 대해 나타내는 특성으로 무목표 학습자, 사교적 학습자, 자극 탐구적인 학습자, 직업 지향적인 학습자, 생활 변혁 지향적인 학습자, 학습에 대한 무관심 거부형의 학습자 각각에 레빈슨의 인생구조이론을 가르치고자 합니다. 각 유형의 학습자를 가르칠 때 특별히 주의할점 간단한 학습지도안들을 각 유형별로 작성하시오. 성인들이 학습목표에 대해 나타내는 특성으로 ①무목표학습자 ②사교적(활동지향적)학습자 ③자극-탐구적인 학습자 ④직업 지향적인 학습자 ⑤생활-변혁 지향적인 학습자 ⑥학습에 대한 무관심-거부형의 학습자 등의 유형으로 구분할 수 있다. ①무목표 학습자 학습활동에 대하여 구체적인 목표가 드러나지 않는 것으로 일반적으로 참가의욕이 적고 학습태도도 적극성이 결여되어 있다. 또한 학습에 대한 지식이 적고 학습방법도 잘 모른다. 따라서 이러한 유형은 집단 학습활동 시 전체의 사기를 저하시키는 요인이 된다.

본문일부/목차
성인들이 학습목표에 대해 나타내는 특성으로 무목표 학습자, 사교적 학습자, 자극 탐구적인 학습자, 직업 지향적인 학습자, 생활 변혁 지향적인 학습자, 학습에 대한 무관심 거부형의 학습자 각각에 레빈슨의 인생구조이론을 가르치고자 합니다. 각 유형의 학습자를 가르칠 때 특별히 주의할점 간단한 학습지도안들을 각 유형별로 작성하시오. 성인들이 학습목표에 대해 나타내는 특성으로 ①무목표학습자 ②사교적(활동지향적)학습자 ③자극-탐구적인 학습자 ④직업 지향적인 학습자 ⑤생활-변혁 지향적인 학습자 ⑥학습에 대한 무관심-거부형의 학습자 등의 유형으로 구분할 수 있다. ①무목표 학습자 학습활동에 대하여 구체적인 목표가 드러나지 않는 것으로 일반적으로 참가의욕이 적고 학습태도도 적극성이 결여되어 있다. 또한 학습에 대한 지식이 적고 학습방법도 잘 모른다. 따라서 이러한 유형은 집단 학습활동 시 전체의 사기를 저하시키는 요인이 된다.

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