Ⅰ. 서론
Alfred Kadushin은 아동복지 서비스를 가정의 역할을 중심으로 가정에 대하여 서비스가 어떠한 기능을 지니는가에 따라 지지적 서비스(Supportive Service), 보충적 서비스(Supple- mentary Service), 대리적 서비스(Substitutive Service)로 나누고 이를 아동복지의 3S모델이라 하였다.
그 중 지지적 서비스에는 개별지도서비스(CASE WORK SERVICE), 가족상담 및 가족치료, 집단 서비스, 지역사회 정신 건강 상담 등이 있다. 본인은 여러 지지적 서비스 중 가족상담 및 가족치료에 대하여 논하고 이것이 아동복지서비스와 어떠한 연관이 있으며 필요한 이유, 가족상담 및 치료 등의 프로그램을 위해 과연 어떤 실천이 이루어 져야 하는지에 대한 방안을 제시하도록 하겠다.
미국의 아동복지학자 카두신(Kadushin)은 그의 저서 ‘아동복지서비스(Child Welfare Service)’에서 아동복지란 “부모가 아동양육의 책임을 충족시킬 수 없거나 또는 그 지역사회가 아동과 가족이 요구하는 보호와 자원을 제공할 수 없을 때, 아동이나 청소년에 대하여 제공되는 사회적 서비스와 관련되어 있다 ”고 정의했다. 그는 아동복지서비스가 부모들이 그 역할 수행에 어려움을 겪고 있는 기능들을 지원, 보충, 혹은 대리하거나, 현존의 사회제도를 수정하거나 새로운 제도를 조직함으로써 아동과 그 가족의 여건을 향상시키는 것을 목표로 한다
본문일부/목차
아동복지서비스 중 보완적서비스에 대해서
Ⅰ. 서론
Alfred Kadushin은 아동복지 서비스를 가정의 역할을 중심으로 가정에 대하여 서비스가 어떠한 기능을 지니는가에 따라 지지적 서비스(Supportive Service), 보충적 서비스(Supple- mentary Service), 대리적 서비스(Substitutive Service)로 나누고 이를 아동복지의 3S모델이라 하였다.
그 중 지지적 서비스에는 개별지도서비스(CASE WORK SERVICE), 가족상담 및 가족치료, 집단 서비스, 지역사회 정신 건강 상담 등이 있다. 본인은 여러 지지적 서비스 중 가족상담 및 가족치료에 대하여 논하고 이것이 아동복지서비스와 어떠한 연관이 있으며 필요한 이유, 가족상담 및 치료 등의 프로그램을 위해 과연 어떤 실천이 이루어 져야 하는지에 대한 방안을 제시하도록 하겠다.
미국의 아동복지학자 카두신(Kadushin)은 그의 저서 ‘아동복지서비스(Child Welfare Service)’에서 아동복지란 “부모가 아동양육의 책임을 충족시킬 수 없거나 또는 그 지역사회가 아동과 가족이 요구하는 보호와 자원을 제공할 수 없을 때, 아동이나 청소년에 대하여 제공되는 사회적 서비스와 관련되어 있다 ”고 정의했다. 그는 아동복지서비스가 부모들이 그 역할 수행에 어려움을 겪고 있는 기능들을 지원, 보충, 혹은 대리하거나, 현존의 사회제도를 수정하거나 새로운 제도를 조직함으로써 아동과 그 가족의 여건을 향상시키는 것을 목표로 한다
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