◎ 유아교육사상가들의 시대별 고찰을 통해 영유아 프로그램의 기초를 살펴보고자 한다.
첫째, 이제까지 전개된 뜻있는 교육 사상과 교육 활동을 개괄적으로 인식함으로써 이해의 바탕에 도움을 준다.
둘째, 훌륭한 교육자의 사상과 실제 활동을 연구함으로써 연구 실적 에 도움이 되는 교육이론이나 교육내용 및 교육방법을 알게 된다.
셋째, 건실하고 공정한 교육관이나 아동관을 형성시켜 준다.
넷째, 교육의 역사적 과정을 올바르게 인식한다는 것은 오늘날의 교육실정이 어떤 의의를 갖는지에 대한 이해를 넓혀 준다.
본문일부/목차
영유아프로그램의 역사적 고찰
◎ 유아교육사상가들의 시대별 고찰을 통해 영유아 프로그램의 기초를 살펴보고자 한다.
첫째, 이제까지 전개된 뜻있는 교육 사상과 교육 활동을 개괄적으로 인식함으로써 이해의 바탕에 도움을 준다.
둘째, 훌륭한 교육자의 사상과 실제 활동을 연구함으로써 연구 실적 에 도움이 되는 교육이론이나 교육내용 및 교육방법을 알게 된다.
셋째, 건실하고 공정한 교육관이나 아동관을 형성시켜 준다.
넷째, 교육의 역사적 과정을 올바르게 인식한다는 것은 오늘날의 교육실정이 어떤 의의를 갖는지에 대한 이해를 넓혀 준다.
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
(단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기