해피레포트 - 노인교육과 평생학교

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보고서설명
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본문일부/목차
노인교육과 평생학교 목 차 I. 서 론 II. 노인교육의 필요성 1. 평생교육으로서의 노인교육 2. 인생주기교육으로서의 노인교육 3. 상실에서 오는 고독을 극복하기 위한 노인교육 4. 노년사회학적 측면에서의 노인교육 III. 노인교육의 역사 및 목표 1. 노인교육의 역사 2. 노인교육의 목표와 내용 Ⅳ. 선진국의 노인교육 현황 1. 미국 노인교육의 현황 2. 영국 노인교육의 현황 3. 일본 노인교육의 현황 Ⅴ. 한국 노인교육의 현황분석 및 문제점 1. 노인교육정책 현황 2. 노인교육기관 현황 3. 노인학습자 현황 4. 노인교육 프로그램 현황 5. 노인교육 전문인력 현황 6. 한국 노인교육의 문제점 Ⅵ. 결론: 노인학교 운영 개선을 방안 I. 서 론 현대사회 특징의 하나는 인구의 고령화이다. 지구촌 여러 나라에서 노인인구가 급증하고 있다. 한국도 예외는 아니다. 경제성장에 따른 생활개선과 의료기술의 발달은 국민의 수명을 연장하고 고령인구를 증가시키고 있다. 그러나 개인적으로나 사회적으로 노후준비가 되어있지 않은 상태에서의 노령기의 연장과 고령인구의 증가는 노인 자신 뿐만 아니라 가정, 지역사회, 국가의 심각한 문제로 대두되고 있다. 그동안 정부는 노인문제를 해결하기 위한 대책으로 󰡐선 가정보호 후 사회보장󰡑이라는 소극적인 복지구상을 가지고 노인부양을 가정에게 책임지우고 다만 무의탁 노인에 국한하여 선별적이고 제한적인 생계보조와 의료보호를 제공하여 왔다. 이러한 미온적인 노인복지 접근방법은 일부 저소득층 노인을 위한 생계지원은 될 수 있었으나 날로 증가하는 고령노인의 복잡하고 다양한 욕구를 근본적으로 해결하지는 못하고 있다. 노인문제를 보다 적극적이고 예방적인 방법으로 해결하기 위해서는 노인교육을 포함한 종합적인 대책이 필요하다. 노인에 대한 교육, 노인을 위한 교육, 노인에 의한 교육, 그리고 노인복지 전문요원을 양성하기 위한 교육 등의 보다 전문적이고 종합적인 차원의 노인교육이 요구된다.

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