독서감상문 쓰기
ƒ. 느닷없는 독서감상문에 관하여 (주의할 점들)
형식에 얽매이지 않도록 한다.( 중요하지 않은 독서 동기, 저자, 출판사)†~5학년 이상이면 책의 제목을 부제로 쓰고, 독후감의 제목을 따로 쓴다.„. 단계별 독서감상문 쓰기
- 편지형식 - 위인전, 고전, 또래 주인공 동화
- 주인공에게 주인공의 친구, 부모, 아우에게 악당에게(도둑.계모)
하나님, 부처님에게 내 친구, 선생님에게 다른 작품 속의 주인공에게 시골 할아버지에게 인형, 로보트에게 생물, 무생물에게
- 일기형식 - 나홀로 써두는 글이므로 가장 솔직한 느낌을 적을 수 있다.
- 형식적인 부담이 없이 쓸 수 있다.
- 좋았던 대화나 대목을 덧써둬도 좋다.
- 과학책, 교양서, 학습서의 경우도 효과적이다.
- 동시형식 - 느낌을 가장 진하게 표현할 수 있다.
12세 이상의 표준형 = 도입부 + 줄거리 요약 + 나의 경우 + 읽고난 생각…. 제목 붙이기
고학년이 되면 읽은 책의 저자와 제목은 부제로 사용하고 글(독서감상문)의 제목을 따로 두는게 좋다
글 제목을 글의 방향, 중심 내용, 상징 등을 함축하는 방법과 책의 내용을 함축해서 표현하는 두 가지로 생각해볼 수 있다.
가장 좋은 제목이란 제목만으로 그 글의 내용을 짐작할 수 있고
제목이 그 글을 읽도록 유도하는 제목이다.
너무 상투적인 제목보다는 구체적이고 개성적인 제목이 좋다.
- ‘어머니’와 ‘내 곁에 계신 어머니’
제목을 미리 잡아 놓는 경우와 후에 생각하는 경우†. 독서감상문 첫머리를 시작하는 몇 가지 방법
나의 경험이나 일상 얘기 중에...
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