해피레포트 - [] 수학과 단계형 수준별 교육 과정

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보고서설명
수학과 단계형 수준별 교육 과정 편성과 운영

본문일부/목차
차 례 Ⅰ. 단계형 수준별 교육 과정의 이해 1 1. 단계형 수준별 교육 과정의 흐름 1 2. 단계형 수준별 교육 과정의 이해 2 가. 단계형 수준별 교육 과정의 성격 2 나. 단계형 수준별 교육 과정의 기본 개념 3 Ⅱ. 수학과 단계형 수준별 교육 과정 편성 5 1. 수학과 단계형 수준별 교육 과정 교과 시간 배당 5 가. 수학과 단계형 수준별 교육 과정 편성의 기본 방향 5 나. 수학과 단계형 수준별 교육 과정 교과 시간 배당 기준 6 2. 수학과 단계형 수준별 교육 과정 편성 6 가. 수학과 단계형 수준별 교육 과정의 편성 절차 6 나. 단계형 수준별 기본 교육 과정 7 다. 특별 보충 과정 편성 12 라. 단계형 수준별 교육 과정의 구성 12 Ⅲ. 수학과 단계형 수준별 교육 과정의 운영 16 1. 수학과 단계형 수준별 교육 과정의 운영의 실제 16 가. 학급간 수준별 이동 수업의 운영 방안 16 나. 학급내 수준별 집단 편성 운영 방안 18 다. 단계형 수준별 교육 과정 운영 방안 18 라. 단계형 수준별 교육 과정 운영 계획 25 마. 단계형 수준별 교육 과정 운영에서의 평가 방안 28 2. 수학과 특별 보충과정의 운영 34 가. 특별 보충과정 이수 대상자 선별(판정) 34 나. 특별 보충과정 운영의 실제 37 다. 특별 보충과정 운영에서의 학교 자율권 41 Ⅳ. 수학과 단계형 수준별 교수-학습 자료의 개발 방향 42 1. 수학과 수준별 교수-학습 자료의 구성원리 42 가. 점진적 수학화의 원리 42 나. 역사발생적 원리 43 다. 구성주의 원리 43 2. 심화 자료의 내용 선정 및 구성 방향 44 3. 보충 자료의 내용 선정 및 구성 방향 45 4. 특별 보충 학습 자료의 구성 방향 46 Ⅴ. 수학과 단계형 수준별 교수-학습 자료의 실제 47 1. 학급 내 수준별 집단 편성을 통한 자기주도적 학습 모형 및 자료 47 가. 학급 내 수준별 집단 편성을 통한 자기주도적 학습 모형 및 자료(예시1) 47 나. 학급 내 수준별 집단 편성을 통한 자기주도적 학습 모형 및 자료(예시2) 58 2. 수준별 집단 편성을 통한 능력별 협력 학습 모형 및 자료 예시 69 3. 학급간 수준별 이동수업 단계형 교수-학습 모형 및 자료 1 82 4. 학급간 수준별 이동수업 단계형 교수-학습 모형 및 자료 2 86 5. 수학 특별 보충 과정 교재 예시 101 Ⅵ. 수학과 수행평가의 유형 115 1. 서술형 검사법 115 2. 프로젝트법 117 3. 서술형 검사법의 예시 119 4. 프로젝트법의 예시 159 ■ 참고 문헌 177 Ⅰ. 단계형 수준별 교육 과정의 이해 1. 단계형 수준별 교육 과정의 흐름 제7차 교육 과정의 특징 중의 하나는 수준별 교육 과정의 도입이다. 수준별 교육 과정은 교과의 성격이나 학교급(학년)의 특징에 따라 단계형, 심화-보충형, 그리고 과목 선택형 수준별 교육 과정으로 구분하여 편성되어 있다. 단계형 수준별 교육 과정은 수학과 영어교과이며, 수학교과는 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10단계가 적용된다. 영어교과의 경우 초등학교는 심화-보충형 수준별 교육 과정이 적용되고, 중학교 1학년부터 고등학교 1학년까지는 단계형 수준별 교육 과정이 적용되며, 고등학교 2, 3학년은 과목 선택형 수준별 교육 과정이 적용된다. 단계형 수준별 교육 과정은 교과의 내용 요소간의 위계가 비교적 분명하고 교수-학습의 과정에서 학습자의 이전 학습에서 결손이 이후 학습에 큰 영향을 미칠 것으로 예상되는 교과에 적용하는 것으로서 교육 내용을 단계별로 편성, 운영하는 것을 원칙으로 하고 있다. 심화-보충형 수준별 교육 과정은 기본 학습 내용과 심화 내용으로 편성하되 기본 학습 내용에 대한 이해가 부족한 학생을 위해서는 보충학습을 하고, 기본학습보다 더 심화된 내용을 필요로 하는 학생에게는 열린교육 등과 같은 다양한 방법으로 심화 학습을 지도한다. 과목 선택형 수준별 교육 과정은 선택의 선행 조건의 여부에 따라 일반 선택 과목과 심화 선택 과목으로 구분하고, 학생들이 자신의 적성, 관심, 흥미, 진로, 능력 수준에 적절한 과목을 일정한 범위 안에서 선택할 수 있게 하는 교육 과정이다. 단계형 수준별 교육 과

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