III. 확률과 통계 80
1. 내가 신문기자라면! 81
2. 내가 코디네이터라면! 92
3. 가능성과 확률 102
IV. 문제 해결 마당 110
1. 책벌레 이야기 111
2. 종소리 재기 112
3. 케이크 나누기 113
4. 신기한 ‘수 만들기’ 114
5. 대각선의 길이 재기 115
6. 달걀 부치기 116
V. 여성과 수학의 만남 119
1. 수학에 대해 자신감 갖기 120
2. 편견을 이겨내고 자신의 능력을 발휘한 여류 수학자 121
3. 여성의 힘을 바로 알자. 123
4. 수학에 흥미를 느껴보자. 125
5. 실생활과 수학 128
6. 수학과 관련된 직업 130
7. 수학과 직업 131
8. 내가 희망하는 직업은? 133
9. 이 직업은 무엇일까요? 137
10. 수학을 잘 하는 여자 139
수학 학습에 관한 자기점검표
※ 여학생 여러분, 아래의 10개 항목을 읽어보시고, 항목에서 말하는 내용이 맞는다고 생각되면 ○ 표시를 하고, 아니라고 생각되면 × 표시를 해주세요. 표시하기가 끝나면, ○ 표시가 모두 몇 개 있는지 세어서, 아래에 그 개수를 적어보세요.
1. 수학은 여자 보다는 남자에게 더 잘 어울리는 과목이다. ( )
2. 어른이 된다면 수학이 필요한 직업은 절대 선택하지 않을 것이다.
( )
3. 나는 여자이기 때문에 수학을 잘 하지 못해도 괜찮다. ( )
4. 수학시간에 손을 들고 발표해서 틀리는 것 보다는 가만히 있는 편이
더 낫다. ( )
5. 남자들은 선천적으로 여자보다 수학을 더 잘하도록 태어났다. ( )
6. 수학자나 과학자는 여자에게는 어울리지 않는 직업이다. ( )
7. 수학은 내가 노력한다고 잘 할 수 있는 과목이 아니다. ( )
8. 여자들은 아무리 노력을 해도 남자 보다 수학을 잘 할 수는 없다.
( )
9. 금방 해결되지 않는 수학문제는 차라리 포기하는 편이 낫다. ( )
10. 수학은 학교에서나 중요하고, 나중에 어른이 되면 필요없게 될 것이 다. ( )
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