영어로 진행하는 의사소통 활동을 통한
영어과 교수·학습 과정안
Date6th period, Friday, May12, 2007TeacherPlaceClassroom 4 (Rose)ClassThe 1st Grade, Class # 4LessonLesson 4 (Help! Help!)
Dong-A Jang
Middle School
1. 영어로 진행하는 영어수업
(Teaching English through English TEE)
가. TEE의 필요성과 목적
우리나라의 영어교육 환경은 영어를 외국어로 쓰는(EFL) 환경이기 때문에 교실에서 배운 영어를 활용하여 학습자가 일상 생활 속에서 영어를 사용할 수 있는 기회가 제한되어 있으며 실제 자료나 원어민을 접할 기회가 적다. 하지만 세계의 생활권이 점점 좁아지고 상호의존도가 높아짐에 따라 학습자들이 학교를 졸업한 후 영어권과 비즈니스를 한다거나 영어상용국가에 진출하는 기회가 많아져 사실상 EFL 학습환경에서 ESL 수준의 영어실력을 쌓지 않으면 안 되는 시점에 놓여 있다.
이와 같은 외국어 학습 환경의 한계점을 극복하고 국제화, 개방화의 시대적 요구에 부응할 수 있는 교수·학습 환경을 구축하기 위해 교육인적자원부는 의사소통 중심의 교수법(Communicative Language Teaching)을 영어교육 현장에 적극 도입하여 활용할 것을 권장하고 있다. 의사소통 능력 신장의 중요성은 제7차 영어과 교육과정에도 명시되어 있다. 그러나 의사소통 능력이 사회적인 맥락 속에서 언어를 사용하는 능력이기 때문에 영어가 외국어(EFL)인 한국의 교육 환경에서 의사소통 중심 교수법을 활용하는데 많은 문제점이
있다.
이런 현실 속에서 원어수업은 한국인 영어 학습자로 하여금 영어를 접하고 사용할 수 있는 기회를 확대시켜 주며, 원어로 수업을 진행할 경우 학습자들은 그 언어에 자연스럽게 노출됨으로써 청취뿐만 ...
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
(단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기