수학과 교수 학습 계획
. 규칙 찾기(4 7)
- 밀기, 뒤집기, 돌리기의 방법으로
새로운 무늬 만들기 -
일 시장 소대 상4학년 2반 32명(남16명, 여16명)지도교사지도교생
. 단원(제재) 8. 규칙 찾기.. 단원의 개관
가. 단원의 목표
1) 규칙을 찾아 수로 나타낼 수 있다.
2) 규칙을 찾아 말이나 글로 나타낼 수 있다.
3) 주어진 무늬를 이용하여 밀기, 뒤집기, 돌리기의 방법으로 새로운 무늬를 만들 수 있
다.
4) 밀기, 뒤집기, 돌리기의 방법으로 만든 무늬의 규칙을 찾아 설명할 수 있다.
나. 단원의 지도 계획
차시
교과서 쪽수주제수업 내용 및 활동익힘책 쪽수1,2㍀~123쪽 규칙을 찾아 수로 나타
내기 늘어놓은 물체를 수로 나타낼 수 있도록 한다.
다음 번에는 어떻게 물체를 놓아야 할지 알아보도록 한다.
늘어놓은 공깃돌을 수로 나타낼 수 있도록 한다.
늘어놓은 공깃돌의 규칙을 찾게 한다.
여러 가지 물체를 놓여 있는 모양을 보고 규칙을 찾아
보고 다음번에 놓을 물체의 수를 찾게 한다.136~137쪽3㍄~125쪽 규칙을 찾아 글로
표현하기 규칙을 찾아 말이나 글로 표현하기
늘어놓은 쌀기 나무의 규칙을 찾게 한다.
찾은 규칙을 말이나 글로 나타내게 한다.
숫자 카드를 이용하여 규칙 알아맞히기 놀이를 하게 한다.138~139쪽4㍆~127쪽 새로운 무늬 만들기 주어진 무늬를 이용하여 만든 새로운 무늬를 보고, 어떤
방법으로 만들었는지 알아보게 한다.
위로 뒤집기 방법으로 새로운 무늬를 만들고 만든 방법
을 설명하게 한다.
밀기, 뒤집기, 돌리기 방법을 만든 무늬의 규칙을 찾게
한다.
여러 가지 방법으로 새로운 무늬를 만들고 만든 방법을
설명하게 한다.140~141쪽5㍈~129쪽 단원 평가 규칙적으로 배열된 ...
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