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카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :[교육학] 구성주의적교육.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : love 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 09.08.14 / 09.08.14 구매평가 : 
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- 제목 구성주의적 교육 서론 구성주의가 무엇인가에 대한 대답은 구성주의 ...
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- 제목 구성주의적 교육 서론 구성주의가 무엇인가에 대한 대답은 구성주의 자체가 상대적 지식 구성이라는 전제에서 볼 수 있듯이 다양하게 제시될 수 있다. 즉 구성주의는 구성주의의 철학적 토대인 상대주의적 인식론으로서, Piaget와 Vygotsky 등의 이론을 중심으로 한 심리학적 이론으로서, 또는 심리학과 철학의 영역을 벗어난 사회학적 영역에서 세계 이해를 위한 새로운 대안적 담론으로서도 이해되고 있다. 구성주의의 원천은 철학, 심리학, 사회학 및 교육학 등에 다양하게 펼쳐져 있다. 구성주의를 교육에 적용시켜 볼 때, 구성주의적 교육이란 인간의 지식 형성과정에 대한 하나의 새로운 사고 틀이라고 볼 수 있다. 인간은 궁극적으로 그 자신에 내재된 경험을 바탕으로 자신의 지식을 구성해 나가며, 각 개인이 구성해 나가는 지식은 필연적으로 독특할 수밖에 없다는 신념이 내재되어 있다. 구성주의적 교육은 기존의 정보 제공자로서의 교사의 역할과 교재 중심의 교육에 대조되는 학습자 중심교육의 실천을 위한 새로운 인식전환의 틀로서 수용되고 있다. 여기에는 구성주의가 교육에 시사하는 바에 대한 이론에 대해 알아보고 실제 교육현장에 적용된 연구를 토대로 한 논문자료로 공부해보겠다. 본론 구성주의적 교육은 교사와 학습자들이 함께 의미를 탐구하는 교육의 과정을 중시한다. 따라서 학습자 중심의 교육 체계, 학교 체계, 그에 따른 교육 과정 및 수업에 대한 다양한 시사점을 제시하고 있다. 구성주의적 학습의 과정에 있어서 학습이란 학습자의 내적인 인지적 갈등을 해결하는 ‘자기 조정 적’(self-regulated) 과정이다. 이러한 학습과정에서는 구체적 경험, 협동적 토론, 반성적 사고를 유도하는 수업 상황들이 강조되고 있으며, 상황학습 및 인지적 도제학습, 협동학습, 문제 중심 학습 등의 다양한 학습 유형들이 연구되고 ,이에 따른 교사...
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