따돌림 현상의 진단과 대책
. 집단따돌림이란. 따돌림의 구체적 양태 . 집단따돌림의 구조적 원인. 대처방안과 예방 및 극복 프로그램. 결론
중앙초등학교 교사 김영희.집단따돌림이란
집단따돌림은 일부 혹은 전체 집단이 개인 혹은 소수를 고립시키고 지속적으로 괴롭히는 현상을 일컫는다. 정신적·신체적·물질적 피해와 폭력으로까지 이어지는 이러한 따돌림 현상은 피해자의 심리적 불안과 학교생활 부적응을 가져오며, 급기야 자살하는 사태로까지 발전하기도 한다. 학교폭력의 일종인 ‘집단따돌림’은 학생들이 학교에서 인간 관계를 맺는 방식의 하나이다. 따돌림은 사실 과거에도 일정하게 존재했던 현상인데, 이제 와서 다시 사회문제가 되는 것은 누구나 은밀히 행해지는 따돌리기의 피해자가 될 수 있고, 가해자도 될 수 있다는 사실에서 이제는 사회 구성원 모두가 관심을 가져야할 인권 차원의 문제임을 자각하기 시작했기 때문이라고 본다. 따라서 따돌림 현상을 당장 ‘뿌리뽑겠다.’고 서두르기 보다 이러한 현상의 발생 배경과 원인을 정확히 진단하여 좀 더 근원적인 해결책을 찾아야할 필요성이 있다.
집단따돌림 어떻게 볼 것인가
교실을 구성하는 집단 문화의 폐쇄성(배타성)과 타인에 대한 존중과 배려를 망각한 극단적 이기주의가 만연한 교실에서 숨막히는 온갖 규제, 성적과 입시로부터 오는 스트레스에 병들어 있는 학생들이 이를 극복할 수 있는 문화적 대안을 갖지 못함으로 인해 나타나는 현상의 일종으로 볼 수 있다.
학교에서 따돌림은 심리적 불안과 충동, 좌절과 소외감 등 청소년기의 일반적 심리특성과도 무관하지 않다. 심한 정서적 불안과 좌절의 출구가 결국 특정인 혹은 특정 부류의 인물들을 가해함으로써 심리적 만족감과 충동적 쾌감을 얻는 것으로 귀결될 수 있는 것이다.
남을 심하게 따돌려 본 학생들은 대부분 죄의식을 가지고 있으나, 자신도 따돌려지지 않기 위...
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