해피레포트 - 집단따돌림 개념과 치료및 예방 프로그램

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :.hwp 문서분량 : 31 page 등록인 : CPIA_powers 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 1,900 원

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[레포트] 집단따돌림 (왕따)의 원인과 대처 방안 / 집단따돌림 (왕따)의 원인과 대처 방안 ... 24 pages 1000 원

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집단따돌림 왕따사례 왕따학생학부모 / ()

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 집단따돌림의 개념 1. 집단따돌림의 정의 2. 집단따돌림의 발생원인 Ⅲ. 집단따돌림 학생 및 부모의 특성 1. 집단따돌림 학생 2. 집단따돌림을 만드는 부모 가. 집단따돌림 피해자로 만들 수 있는 부모 유형 나. 집단따돌림 가해자로 만들 수 있는 부모 유형 Ⅳ. 집단따돌림의 실제 사례 Ⅴ. 집단따돌림의 예방 과 지도 Ⅵ. 집단따돌림의 심리 치료 Ⅶ. 집단따돌림 치료 및 예방을 위한 집단상담 프로그램 운영 1. 프로그램개요 2. 프로그램 목적.목표,하위목표 3. 프로그램 세부추진계획 4. 프로그램 평가방법 Ⅷ. 결 론 Ⅰ. 서론 “왕따”란 따돌림 당하는 아이들을 가리키는 말로서 , 청소년들 뿐만 아니라 초등학생 사이에서도 아무거리낌없이 쓰고 있을 정도로 매우 심각한 문제로 대두되어 지고있다. 요즘 학교에서의 왕따는 괴롭히는 정도가 심해져 아예 쳐다보지도 않거나 욕을하고 때리기 해 “왕따” 당하는 아이들이 정신병원에 입원하고 이민을 떠나며 심지어 자살까지 하고 있다. TV나 언론매체에 등장한 왕따의 사례를 보면 왕따의 가해자보다는 피해자 학생들에게 더 많은 문제점이 있어서 왕따가 발생하게 되는 것으로 나타나고 있으며, 왕따를 당하는 학생들은 잘못된 성격이나 다른 학생들에 비해 뛰어난 재능이나 기술을가져 남들에게 우수한 점이 있는 학생들도 왕따를 당하는 경우가 많다. 집단따돌림의 실태를 보면은 “청소년 대화의 광장 조사 결과(1997.9) 전국 41개 초, 중, 고등학교 남,여학생 1,624명을 대상으로 조사한 결과

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