해피레포트 - 공부방의 현황 ,문제와 대책(

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :공부방.hwp 문서분량 : 22 page 등록인 : CPIA_powers 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 1,900 원

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공부방 공부방의문제점과대안 전국공부방현황 / ()

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Ⅰ공부방이란... 1. 개념 및 역사적 배경 2. 공부방의 목적과 기능 및 유형 3. 공부방의 현황 및 실태 4. 공부방에 대한 제도적 접근 Ⅱ공부방의 문제점과 대안 Ⅲ 공부방의 대한 설문지 Ⅳ이슈화 된 공부방 Ⅴ전국 공부방 현황 1. 전국 공부방 현황 2. 그에 대한 통계 Ⅵ우리누리 공부방 ☼ 참고자료 Ⅰ공부방이란.. 1. 개념 및 역사적 배경 1) 개념 ➜ 빈곤지역(빈민지역, 공단지역, 농어촌지역, 광산지역 등)을 중심으로 학부모들의 교육적 부담을 덜어주고 아동을 안전하게 보호, 교육하기 위해 실시하는 빈곤지역 아동지원체계로써 가족지원사업이나 빈곤 퇴치 및 생활교육, 생존교육과 빈곤지역의 문제를 해결하기 위한 공동체 교육의 장. ➜ 대상 - 18세 이하의 아동(청소년) ➜ 중심주체 - 교육운동, 빈곤지역운동, 주민운동, 여성운동, 문화운동. 2) 역사적 배경 (1) 제 1기(1985년 - 1991년) - 1980년대 탁아운동과 주민조직운동의 일환으로 자모의식교육과 아동교육차원에서 시작되었으며, 탁아운동이 시작되었던 지역에서부터‘공부방󰡑이 생겨나기 시작하였다. 더욱이 영유아보육법이 만들어져 영유아보육에 관한 부분이 공적차원에 맡겨짐으로 인해 공부방이 지역주민을 만나는 자리가 되기 시작했다. (2) 제 2기(1991년 - 1997년) - 이 시기는 주민운동이 합법화, 활성화되면서 아동보육과 교육에 관점이 맞혀지는 시기였으며, 이 때의 공부방은 주로 서울의 빈민지역 및 농어촌지역에 방치된 아동을 대상으로 생겨나기 시작했다. (3) 제 3기(1998년 - 2002년) - IMF이후 급증한 결식아동에게 급식을

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