제11장 아동문학교육의 이론적 배경 제12장 아동문학에서 매체의 활용 제13장 아동을 위한 극 제14장 아동문학교육 환경의 구성 제15장 독서치료
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
본문일부/목차
제1부 아동문학의 이론적 기초
제1장 아동문학의 본질
1. 아동문학의 정의 1) 정의 ① 서덜랜드: 아동문학이란 아동이 읽고 즐기는 책이자 아동을 위해 쓰여진 책이며 고도의 문학적, 예술적 기준을 만족시키는 책 ② 이원수: 아동문학은 아동을 대상으로 한 문학으로 아동과 관련 있는 소재를 다루며, 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 가진 문학임 ③ 이재철: 아동문학은 주로 인간 최초의 성장기를 위해 쓰여진 문학으로 다양한 교육성을 내포함
2. 아동문학의 교육적 의의 1) 교육적 의의 ① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌 ② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음 예) 『쿠슐라와 그림책 이야기』 ③ 아동의 상상력과 창의적인 활동의 원천을 제공함 예) 『노란 우산』 ④ 이해의 폭을 넓혀 문제 해결능력을 길러줌 예) 『친구랑 싸웠어!』 ⑤ 다른 사람과 세계에 대한 지식의 폭을 넓혀 이해력을 높여줌 예) 『헬리콥터 타고 세계 여행』 ⑥ 일상의 권태로부터 벗어날 수 있게 해줌 예) 『당나귀 실베스터와 요술 조약돌』 ⑦ 도덕적 기준과 태도를 발견, 계발할 수 있도록 도와줌 예) 『해와 달이 된 오누이』 ⑧ 국어와 민족에 대한 이해를 높일 수 있도록 도와줌
<1장 출제예상문제>
1. 아동문학의 정의로 올바른 것은 다음 중 무엇인가? ① 교훈적인 내용을 가장 중시한다. ② 상상의 세계보다는 현실을 강조한다. ③ 출생부터 초등학교 2학년까지 아동을 위한 문학이다. ④ 아동을 위한 작품으로서 문학적, 예술적인 기준을 만족시켜 주는 책이다
[정답] 4 [해설] 아동문학이란 태어나서부터 초등학교 6학년까지의 아동을 위한 문학으로써 형식과 내용면에서 문학적, 예술적 기준을 만족시키고 아동의 성장과 발달에 유익하며 아동의 욕구를 충족시켜 아동들이 즐겨 읽는 문학이다.
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