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카테고리 : 방송통신 > 동계계절시험 파일이름 :2011동계_교육1_생애발달과교육.pdf 문서분량 : 61 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 제2장 발달이론의 스펙트럼
제3장 아동기의 발달특징
제4장 아동기의 교육
제5장 청소년기의 발달특징
제6장 청소년기의 교육
제7장 청 · 장년기의 신체 및 인지 발달
제8장 청 · 장년기의 정서 · 사회성 · 진로 발달
제9장 청 · 장년기의 평생교육
제10장 중년기의 신체적 변화와 인지발달
제11장 중년기의 정서적 발달과 사회성 발달
제12장 중년기의 평생교육 프로그램
제13장 노년기의 신체적 발달과 인지변화
제14장 노년기의 정서적 발달과 사회성 발달
제15장 노년기의 평생교육
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
- 본문일부/목차
- 제2장 발달이론의 스펙트럼
1. 인간발달의 일반적인 특성
(1) 발달의 의미
인간의 유전적 정보 및 환경과의 상호작용을 통해 이루어지는 신체와 정서, 지능 등의 변화
(2) 일반적인 발달의 원리
① 발달에는 순서가 있음, 이 순서는 일정
② 발달은 연속적인 과정이나 발달의 속도는 항상 일정×
③ 발달은 성숙과 학습에 의존
④ 발달에는 개인차가 있음
⑤ 발달의 각 측면은 서로 밀접히 상호 연관되어 있음
(3) 인간의 발달단계
① 발달단계: 발달상에서 어떤 과제의 성치와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간
② 각 발달단계는 고유한 특성이 있고 방향이 있음
③ 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합
2. 발달연구법
(1) 횡단적 단계
연령이 서로 다른 사람들을 동시에 연구하는 것
- 중략 -
- 연관검색어
- 생애발달과교육
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