해피레포트 - 2012년 하계계절시험 시민교육론 시험범위 핵심체크

카테고리 : 방송통신 > 하계계절시험 파일이름 :2012하계_교육1_시민교육론.pdf 문서분량 : 66 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 아크로뱃리더프로그램 등록/수정일 : 12.07.06 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 7,000 원

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보고서설명
제1장 시민과 시민교육 제2장 시민교육과 민주주의 제3장 시민으로서 지녀야 할 의식 제4장 시민으로서 지녀야 할 기능 제5장 시민으로서 지녀야 할 지식 제6장 시민교육의 주체 제7장 시민교육의 방법 제8장 정치 시민교육 제9장 인권 시민교육 제10장 소비자 시민교육 제11장 노동 시민교육 제12장 다문화 시민교육 제13장 미디어 시민교육 제14장 환경 시민교육 제15장 세계 시민교육

본문일부/목차
제1장 시민과 시민교육 1. 시민과 시민성 (1) 시민의 기원 ① 데모스(demos): 도시국가의 국정에 참여하는 성년 남자가 시민권 행사, 근대 민주주의에는 부르주아 ② 시민개념의 3요소 - 시민지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원 자격 - 시민권: 시민으로서 권리와 의무, 특히 국가구성원으로서 국정에 참여할 수 있는 권리 - 시민성: 시민으로서 갖추어야 할 자질, 노력을 통해서 획득하여야 하며 시민교육에 의해서 함양됨. 시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐 (2) 시민의 유형 ① 활동의 지향성에 따른 분류 - 사적시민: 개인적 권리와 이익 실현에 관심을 가지고 이를 위해 공적 영역에 참여 - 공적 시민: 사회 전체의 공공선 실현과 민주주의 가치 실현에 관심을 가지고 이를 위해 공적 영역에 참여 ② 활동의 자발성과 적극성 정도, 활동의 지향성 정도에 따른 분류 - 참여형(참여적 시민): 자발적, 적극적 참여, 능동성, 공적 영역과 공익 지향 → 시민교육의 주된 관심 - 추종형(추종적 시민): 공적영역과 공익 지향 but 타인의 동원과 권유에 의한 수동성 - 도피형(도피적 시민): 사적 영역과 사익에만 관심이 있고, 공적 영역이나 공익에는 관심이 없는 무관심형과 현실 도피형 - 주장형(주장적 시민): 사적 영역과 사익의 실현을 위한 능동적 참여 ※ 바람직한 시민 유형: 참여적 시민 - 중략 -

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