해피레포트 - 2024년 2학기 놀이지도 기말시험 핵심체크

카테고리 : 방송통신 > 기말시험 파일이름 :20242_기말_생활4_놀이지도.pdf 문서분량 : 87 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 아크로뱃리더프로그램 등록/수정일 : 24.11.15 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 15,000 원

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보고서설명
제 1 장 놀이의 이해 제 2 장 놀이의 이론 제 3 장 놀이의 발달 제 4 장 놀이에 영향을 미치는 요인 제 5 장 유아교육기관의 놀이환경 제 6 장 놀이와 교육과정 제 7 장 유아 놀이활동의 운영 제 8 장 놀이의 평가 제 9 장 특수아와 놀이 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

본문일부/목차
제1장 놀이의 이해 1. 놀이의 이해 1) 놀이의 개념 ① 특정 시간과 특정 공간에서 특정 패턴으로 진행되는 활동 ② 놀이는 다양한 형식과 의미를 지니고 있음 ③ 놀이에 사용되는 도구와 수단, 장소도 다양함 ④ 놀이는 양가적인 측면이 있음 - 17세기 이전: 놀이에 대해 긍정적이지 않았음 - 놀이가 중요하지만, 비생산적이고 하찮은 행위라고 인식 - 시간 낭비라고 보는 경향 - 사회문화의 다양한 요소를 내포 - 사회학적으로 놀이의 긍정적 측면 부각되면서 점차 수용적 태도 ⑤ 놀이는 주로 유아들이 함 - 성인처럼 신체나 능력이 발달하지 않았음 - 일을 하라고 강요받지 않음 - 놀이는 유아들의 주된 과업이자 일 - 놀이로 세상의 다양한 지식과 정보를 습득함 - 규칙 이해, 책임감, 자신감, 타인의 관점 등을 배움 - 가상 세계에서 역할 흉내로 수용, 관계, 기술 등을 배우고 익힘 2) 놀이의 본질 ① 놀이, 놀이와 유사한 것, 놀이가 아닌 것의 경계가 확실하지 않음 ② 놀이는 일이 아님: 결과, 성취해야 한다는 긴장감이 없음 - 일: 결과나 성취를 만들어야 하는 긴장, 압박, 심각함이 있음 - 마크 트웨인: 몸이 하기를 원하는 것은 놀이, 몸이 해야 하는 것은 일 - 몬테소리: 놀이는 유아의 일 - 엘킨드: 놀이는 일의 반대가 아니라 적응 과정에서 서로 보완하는 것 - 놀이는 일과 관련이 있지만 본질적으로 다른 활동 ③ 놀이는 정형화된 틀이 없고 자유로움 ④ 놀이는 창의적인 능력의 개발과 연결됨 - 유아들의 상징 놀이를 통한 사물 변형, 역할 변형 - 새로운 역할이나 기능 숙달 후 다른 모습으로 변형 - 스밀란스키: 사회극 놀이에서 실제 상황과 다르게 적용하는 변형이 창의적으로 일어남 ⑤ 놀이는 자신이 배운 것을 연습하는 맥락 - 놀이는 결과와 무관, 실수해도 괜찮음, 시행착오의 과정 - 또래 상호작용으로 지식이나 기술 등을 배우는 맥락 - 배운 것을 다시 연습하여 숙달하는 맥락 3) 놀이의 정의 ① 특별한 목적 없이 나타나는 능동적인 활동 ② 놀이는 유희 그 자체: 재미있고 스트레스 해소를 위한 활동 ③ 국립국어원의 놀이 정의: 여러 사람이 모여 즐거움을 추구하는 활동 ④ 놀이를 정의하기 어려운 이유 - 추상적이고 유동적이며 다양한 의미를 내포하고 있음 - 시간과 공간, 참여자, 사회나 문화에 따라 다름 ⑤ 학자들의 정의 - 프뢰벨: 놀이는 아동의 영혼을 위한 자유로운 표현 활동, 유아기의 가장 순수한 활동 - 몬테소리: 유아 스스로 배우는 자발적인 활동 - 듀이: 아동의 신체, 인지, 정서, 사회성 발달을 도모하는 수단, 자발적인 활동 - 프로이트: 개인의 감정과 정서에 의해 표현되는 무의식의 표현 - 브루너: 인지발달의 도구 - 레비: 사회적·심리적·경제적·환경적 요인을 포함하는 복잡한 현상 ⑥ 놀이는 다차원적이고 나선형적으로 발전하는 것 4) 놀이의 특징 ① 하위징아의 놀이의 특징 - 놀이는 자발적인 행위 - 삶에서 벗어난 일시적 활동 영역에서 일어남 - 장소의 격리성과 시간 한계성의 제약을 받음 - 고유한 규칙을 가짐 ② 놀이의 특징 - 내적 동기에 의해 유발: 외적 목표 성취가 아닌 놀이 그 자체로부터 보상 얻음 - 과정지향적인 활동: 놀이 과정 자체를 즐기고 만족을 얻는 활동 - 자발적으로 선택된 것 - 긍정적인 정서를 가짐 - 비실제성을 지님: 가상 상황에서 ‘마치~인 것처럼(as~if)’의 가작화 요소를 반영함 - 자유로운 행위: 유아의 자유의지에 따라 놀이를 선택함, 지시나 명령으로 하는 것은 아님 - 규칙이 있음: 외부적으로 정해진 것이 아니라 놀이 참여자들이 만든 규칙, 도중에 변경 가능 5) 놀이의 기능 ① 놀이는 유아의 발달을 자극하고 세밀하게 함 ② 놀이는 긴장이나 스트레스를 완화하고 새로운 정서를 제공함 ③ 놀이는 문제해결 능력과 창의성에 영향을 미침 ④ 놀이는 사회적 친밀감을 형성하게 함 ⑤ 놀이는 개인의 정체성 형성에 도움이 되고 자기표현의 힘을 길러 줌 - 중략 -

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