해피레포트 - 2022년 1학기 교육과정 기말시험 과제물1(타일러 교육과정, 역행설계 교육과정)

카테고리 : 방송통신 > 기말시험 파일이름 :20221기말_유아4_교육과정_공통1.zip 문서분량 : 9 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 압축유틸프로그램 등록/수정일 : 22.05.03 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 13,400 원

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보고서설명
공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오.

- 목 차 -

Ⅰ. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
1) 철학의 영향
2) 사회학의 영향
3) 심리학의 영향

Ⅱ. 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오.
1) 타일러의 교육과정 개발 모델
2) 역행설계 교육과정 개발 모델
3) 비교

Ⅲ. 참고문헌

** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 교육과정에 대한 사회학의 영향 .hwp
2. 교육과정에 대한 심리학의 영향.hwp
3. 교육과정에 대한 철학의 영향.hwp
4. 역행설계 교육과정 개발 모델.hwp
5. 타일러의 교육과정 개발 모델.hwp
6. 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델의 비교.hwp
7. 서론 작성시 참조.hwp
8. 결론 작성시 참조.hwp

본문일부/목차
Ⅰ. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오. 1) 철학의 영향 교육의 이상은 무엇인가? 어떤 인간을 만들 것인가? 사회체제에서 요구하는 이념은 무엇인가?와 같은 철학적인 요인은 교육과정에 영향을 줄 수 있다. 교육과정의 철학적 배경을 논의할 때 그 사회의 문화와 역사의 보편성과 특수성과의 조화적 공존관계를 염두에 두어야 할 필요가 있다. 교육철학은 교육의 근본적인 문제들에 대한 계속적인 해답을 줄 수 있는 믿음을 제공함으로써 교육과정의 성격과 조직에 큰 영향을 미친다. 즉, 교육목표의 선정에 결정적인 영향을 미치고, 교육내용의 선정 및 교수방법의 선택을 좌우한다. 이와 같은 측면에서 그동안 교육학자들의 관심을 끌어왔던 교육철학은 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의, 실존주의를 들 수 있다. 진보주의 교육은 교과에 중심을 두기보다는 학습자인 아동에 초점을 두고 활동과 경험을 강조하고, 경쟁적인 개인주의 수업보다 협동적인 집단학습을 권장하며, 개인의 사회화를 추구한다. 따라서 모든 교육과정은 학생이 필요한 것을 학생 자신이 계획하고, 조직하며, 평가하게 하는 아동의 자발적 활동 내지 자율학습을 교육방법의 기본원리로 삼고 있다. 그러나 이러한 진보주의 입장은 아동들을 지도할 때 교사의 역할에 대해 많은 문제점을 야기하기도 하였다. 본질주의 철학자들은 교육에서 문화 유산의 보전과 전달을 가장 중요시한다. 문화 유산은 인류가 오랜 역사적 경험을 통해 쌓아올린 경험의 축적이며, 인류의 이상을 실현하기 위한 노력의 표현으로서 오랜 역사를 통하여 그 참된 가치가 인정된 것이기 때문에 교육에서 핵심적인 위치를 차지해야 한다는 것이 이들의 주장이다. 본질주의는 진보주의 교육에서 나타나기 쉬운 방종과 무정부 상태를 경계하고 교과의 지식을 체계적으로 발전시키는 데 공헌하였으나, 사회과학을 경시하였다는 점에서 비판을 받고 있다. 본질주의 철학자들은 학문적인 훈련을 중시하기 때문에 학문 중에서 가장 체계화되어 있는 자연과학을 중시하고 사회과학을 경시하였다. 항존주의 철학자들은 인간이 이성적 능력을 갖는 유일한 존재이기 때문에 교육의 목적은 인간의 지적 능력을 갈고 닦는 데 있다고 주장한다. 이성적인 능력에 대한 기준은 시간과 공간의 차이를 초월하는 것이므로 교육은 현재의 일시적인 필요를 충족시키기 위하여 노력할 것이 아니라 항구적 가치를 추구해야 한다. 항구적 가치란 인류 역사가 그동안 쌓아올린 경험 중 이미 실천되고 검증되어 가장 가치있고 진정한 진리로 인정받을 수 있는 학문적․문화적 유산, 즉 고전만을 말한다. 따라서 교육과정 이론은 철저히 고전주의, 전통주의에 바탕을 두고 있다. 재건주의는 진보주의의 한 연장이지만 개인적인 자유보다는 인간의 사회성에 토대를 둔 사회적 자아실현과 집단교육을 강조한다고 해석할 수 있다. 그러나, 이러한 재건주의 입장은 미래사회를 어떠한 가치관에 입각해서 세울 것인가에 대한 논증이 결여되어 있고, 행동과학을 유일한 방법으로 여기는 데서 오는 한계성으로 인해 비판을 받고 있다. - 중략 -

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