해피레포트 - 2021년 2학기 유아교육기관운영관리 기말시험 과제물(유치원 장학의 유형 등)

카테고리 : 방송통신 > 기말시험 파일이름 :20212기말_유아4_유아교육기관운영관리_공통.zip 문서분량 : 8 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 압축유틸프로그램 등록/수정일 : 21.11.03 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 7 판매가격 : 12,500 원

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보고서설명
1. 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오. 2. 타학교급과 구별되는 영유아교육기관의 시설∙설비가 갖추어야 할 특징에 대해 서술하시오. 3. ‘유치원 평가 방법과 절차’와 ‘어린이집 평가인증 방법과 절차’ 중 1가지를 선택하여 평가방법과 절차에 대해 서술하시오. 4. 학급의 일과운영 계획 시 고려해야 할 기본 원리를 5가지 이상 서술하시오. 5. 유아교육기관의 운영자는 유아교육기관 운영관리 과정에서 ‘교육적 실행’과 ‘행정적 실행’ 측면을 고려하여야 합니다. 본인이 유아교육기관 운영자가 되었다고 가정하고, 유아교육기관 운영관리의 교육적 실행과 행정적 실행에 포함되는 내용영역 중 가장 중요하다고 생각하는 영역 1개를 제시한 후, 그 이유를 서술하시오. - 목 차 - 1. 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오. 2. 타학교급과 구별되는 영유아교육기관의 시설∙설비가 갖추어야 할 특징에 대해 서술하시오. 3. ‘유치원 평가 방법과 절차’와 ‘어린이집 평가인증 방법과 절차’ 중 1가지를 선택하여 평가방법과 절차에 대해 서술하시오. 4. 학급의 일과운영 계획 시 고려해야 할 기본 원리를 5가지 이상 서술하시오. 5. 유아교육기관의 운영자는 유아교육기관 운영관리 과정에서 ‘교육적 실행’과 ‘행정적 실행’ 측면을 고려하여야 합니다. 본인이 유아교육기관 운영자가 되었다고 가정하고, 유아교육기관 운영관리의 교육적 실행과 행정적 실행에 포함되는 내용영역 중 가장 중요하다고 생각하는 영역 1개를 제시한 후, 그 이유를 서술하시오. 참고문헌 << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. 본인이 유아교육기관 운영자가 되었다고 가정.hwp 2. 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법.hwp 3. 유치원 평가 방법과 절차.hwp 4. 타학교급과 구별되는 영유아교육기관의 시설∙설비hwp 5. 학급의 일과운영 계획 시 고려해야 할 기본 원리.hwp

본문일부/목차
1. 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오. 1) 장학의 주체에 따른 유형 - 교육행정기관 주도의 장학: 교육행정기관이 장학방침과 계획을 세우고 정기적으로 장학 활동을 실시하는 것 - 자율장학: 학교에서 교장, 교감을 중심으로 교직원들이 협력적인 관계 속에서 이루어지는 장학 - 지구별 자율장학: 지구 내 인접한 유치원들 간 또는 교원들 간에 자율적인 참여와 협력을 기초로 추진하는 상호 협력적인 장학활동 2) 장학의 장소에 따른 유형 - 원내 장학 • 원내 사정과 장학을 받는 교사에 대해 잘 알고 있는 장학 요원이 장학을 하게되므로, 장학에 대한 거부감이나 부담감이 덜한 상태에서 자연스럽게 장학이 이루어짐 • 장학 요원이 교실이나 교육기관의 여건 등 전체적인 맥락을 이해하고 현 실정에 적합한 실질적인 도움을 줄 수 있음 - 원외 장학 • 외부 장학 요원이 장학을 함으로써 새로운 지식이나 정보를 제공받을 수 있음 • 지식과 정보 및 기술이 급격하게 발달하는 현대사회에서 교사들은 전문성 신장에 대한 외적인 요구가 많아지고 교사 스스로 새로운 지식, 정보를 습득하고자 함 3) 장학의 방법에 따른 유형 - 임상 장학 • 장학 담당자가 교사와 학생 간의 상호작용, 교수의 실제를 직접 관찰하고 자료를 얻으며 교사와 직접적인 상호관계를 맺으면서 이를 바탕으로 교사의 교수기술과 전문성을 신장시키는 수업 장학의 한 방법 - 선택적 장학 • 주어진 상황에서 효과를 극대화 할 수 있는 장학모형을 선택하여 실행하는 것이 중요하다는 입장에서 등장한 장학 모형 • 교육기관, 교육기관장, 교사의 개인적·사회적 배경 및 요구, 목적에 따라 효과적인 장학을 선택하는 것 - 발달 장학 • 교사마다 서로 다른 발달특성, 즉 인지수준, 관심사, 교육경력, 교육정도, 인생주기 등을 고려하여 이에 적합한 장학의 유형과 방법을 선택, 적용하여 교사의 사고 수준을 보다 높은 단계로 발달시켜 나아가는 것을 중요하게 다룸 - 중략 -

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