해피레포트 - 2011년 2학기 평생교육론 중간시험 핵심체크

카테고리 : 방송통신 > 중간시험 파일이름 :20112중간_청소년2_평생교육론.pdf 문서분량 : 8 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 아크로뱃리더프로그램 등록/수정일 : 11.09.20 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 5,000 원

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제1장 평생교육론의 등장과 발전 1. 평생교육의 등장 배경 (1) 지식 기반사회 ① 개인의 사회적 행위와 사회에서의 지위를 확보하기 위한 전제조건으로의 지식이 점점 중심적인 요소로 자리 잡는 사회를 의미 ② 핵심개념: 인간 교육의 지식 ③ 지식: 생산성 증대에 기여하여 생산성과 혁신의 근원으로 사회구조의 변화를 가져오기 때문에 중요 (2) 포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별적인 진리관 가짐 ④ 절대적인 진리와 가치를 거부하고 보통 사람들의 경험을 중시 (3) 학교 패러다임의 한계점 ① 불변의 진리를 전제로 한 산업사회의 학교는 현대에서 적합한 교육모델로 기능을 할 수 없게 됨 ② 교육의 본질과 거리 있고, 경직적이고, 사회 변화에 적극적인 대처 어려움 ③ 교육의 본질을 규명하지 못한 상태로 교육학의 중심역할을 담당하므로 평생교육은 학문적인 소명과 학문담론의 의의를 가지게 됨 - 중략 -

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