해피레포트 - 2021년 1학기 유아발달 중간시험과제물 공통(유아기 자아개념 및 자아존중감 발달 등)

카테고리 : 방송통신 > 중간과제물 파일이름 :20211중과_생활4_유아발달_공통.zip 문서분량 : 10 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 압축유틸프로그램 등록/수정일 : 21.03.16 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 11,500 원

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보고서설명
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오. 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론 1) 로렌츠(Lorenz)의 각인이론 2) 보울비(Bowlby)의 애착이론 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달 1) 유아기 자아개념 2) 유아기 자아존중감 발달 III. 결 론 참고문헌 << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. 로렌츠의 각인이론.hwp 2. 보울비의 애착이론.hwp 3. 유아기 자아개념.hwp 4. 유아기 자아존중감 발달.hwp 5. 서론 작성시 참조.hwp 6. 결론 작성시 참조.hwp

본문일부/목차
I. 서 론 애착의 개념으로 애착행동, 애착체계, 발달경로로 설명한다. 애착행동은 유아와 애착대상(주로 어머니)과의 근접성을 더욱 증가시키도록 유도하는 행동들이다. 애착체계는 여러 애착행동들이 함께 체계적으로 작동한다. 발달경로는 개체와 환경간의 상호작용적 모델이다. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론에서 새끼 거위가 어미를 따라다니는 것은 어미 곁에서 먹이를 얻을 수 있고 위험에서 보호를 받는다는 이점이 있기 때문이다. 보울비(Bowlby)는 각인현상이 유아에게도 적용되어 유아의 생존가능성을 높여준다고 하였다. 동물에서는 결정적 시기의 개념이, 각인으로 인한 인간발달에서는 민감기이다. 출생 후 3년간이 사회정서발달의 민감기이다. 유아기 자아개념의 발달은 독립된 주체로서 자신의 감정, 생각, 의도 등을 파악할 수 있게 해주며 나아가 타인에 대한 감정, 생각, 의도 및 사회적 행동 등을 이해하는 사회인지발달에 토대가 된다. 유아는 자신에 대한 인지적 표상인 자기이해를 바탕으로 자아개념을 형성한다. 자아는 주관적 자기와 객관적 자기로 나뉘는데, 주관적 자기는 인식하고 행위하는 존재로서 자기이며 객관적 자기는 지각되고 평가되는 대상으로서의 자기를 말한다. 자아개념은 자기 자신에 대한 총체적 지각으로 자신의 특성에 대해 느끼는 생각이나 신념이며, 민족 정체성이나 성 정체성까지도 포함한다. 자아존중감은 자신의 역량과 유능감에 대한 평가적 신념으로 개인의 환경 적응과 인성발달, 자아실현을 위해 중요한 요인이 된다. 자아존중감의 형성에 기초가 되는 자기효능감은 스스로 상황을 극복하고 과제를 성공적으로 수행할 수 있다는 신념이나 기대를 의미한다. 높은 자기효능감은 긍정적인 자아개념 및 자아존중감을 형성한다. 이 레포트는 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하였다. 또한 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하였다. II. 본 론 1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론 1) 로렌츠(Lorenz)의 각인이론 (1) 개념 로렌츠(Lorenz)는 현대 동물학의 아버지라 불리며, 1930년대 초 동물의 선천적 행동 패턴에서 진화의 흔적을 찾기 시작하면서 동물행동학으로 자신의 연구분야를 개척해 나갔다. 각인은 생후 초기 처음 노출된 대상에 애착하게 되는 것을 말한다. - 중략 -

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