해피레포트 - 2020년 2학기 간호이론 중간시험과제물 A형(칼 로저스의 인간중심 상담이론)

카테고리 : 방송통신 > 중간과제물 파일이름 :20202중과_간호3_간호이론_A형.zip 문서분량 : 9 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 압축유틸프로그램 등록/수정일 : 20.09.16 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 10,200 원

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보고서설명
1) 칼 로저스의 인간중심 상담이론에 대해 간략히 정리하고, 2) 대상자(당뇨병, 고혈압, 관절염, 암 환자 등 만성질환자) 1인을 선정하고 대면 혹은 비대면 면담을 통해 인구사회, 생활 습관, 건강 문제 측면의 특성을 기술하시오. 또한 3) 대상자에게 이론가가 제시한 주요 개념 중 아래 표 안에 제시한 내용을 적용하여 사정하고, 4) 이에 따라 간호계획을 작성하시오. 마지막으로 5) 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론을 제시하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 칼 로저스의 인간중심 상담이론 2. 대상자의 특성 3. 이론가가 제시한 주요 개념 적용하여 사정 4. 간호계획 5. 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 견해와 결론 III. 결 론 참고문헌 << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. 간호계획.hwp 2. 대상자 1인 선정.hwp 3. 대상자에게 칼 로저스의 인간중심 상담이론에 적용하여 사정.hwp 4. 상담에 대한 견해와 결론.hwp 5. 칼 로저스의 인간중심 상담이론.hwp 6. 서론 작성시 참조.hwp 7. 결론 작성시 참조.hwp

본문일부/목차
I. 서 론 로저스에 의하면 성격발달은 대체로 자기(self)를 중심으로 이루어진다. 그는 성격발달 그 자체에 많은 관심을 기울이지 않아서 자기 개념을 획득하는 데 거치게 될 주요 단계의 구체적 시기를 언급하지는 않았으나, 유아기나 아동기 초기에 다른 사람들이 어떻게 평가하느냐에 따라 긍정적 또는 부정적 자아상이 발달한다는 것을 강조하였다. 신생아는 신체적 감각이든 의적 자극이든 모든 경험을 단일하게 지각한다. 즉, 분리된 존재인 `I`로서 자신을 지각하지 못한다. 유아는 성장하면서 신체적 감각을 구분하고, 그 감각을 적절하게 확인하는 것을 배운다. 자기 개념은 개인이 자신의 신체적 자기를 환경으로부터 분리된 존재로 경험할 때부터 생긴다. 장난감을 물거나 자기의 손가락을 물 때 각각의 감각이 아주 다르게 느껴지며, 그러한 경험에 근거하여 손가락은 나이고, 장난감은 내가 아니라는 인식이 유아에게 싹트게 된다. 어머니는 아동이 피곤하고, 춥고, 배고픈 것과 같은 신체적 감각과 그 정도를 구분하고 확인하는 것을 돕는 가장 중요한 역할을 한다. 어머니를 포함해 중요한 타인들은 유아가 자신의 신체적 감각들에 주의하고 이를 적절하게 표상하는 것을 도울 수 있다. 자기는 처음 형성될 때 유기체적 평가과정에 의해 지배되는데, 모든 새로운 경험은 그 경험이 인간의 선천적인 유기체적 경향을 촉진하는 지 혹은 방해하는지에 따라 평가된다. 유기체적 평가과정은 유아의 욕구 충족의 적정한 상태를 유지해 주는 일종의 모니터링 시스템이다. 유아는 자신이 그 경험을 좋아하는지 혹은 유쾌한지에 따라 경험을 평가하는데, 이 평가는 직접 경험을 한 후 그 경험에 대한 자동적 반응으로 나온다. 이 레포트는 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 정리, 만성신부전 질환자의 특성, 간호사정과 간호계획, 본인의 견해와 결론을 제시하였다. II. 본 론 1. 칼 로저스의 인간중심 상담이론 칼 로저스(Carl R. Rogers)의 이론은 인간을 이해하는 데 있어 문제의 역사보다 `지금 여기에` (here and now)를 강조하므로 현상학적 성격이론으로 불린다. 로저스는 인간이 통합된 유기체로서 행동하기 때문에 전체론적 관점에서 접근해야 한다고 보았다. - 중략 -

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